Больше никаких проблем с грамматикой 😉
Изучение английского, как и любого другого языка, может быть делом непростым. Информация усваивается лучше, если подаётся она в виде таблиц, графиков, иллюстраций. Используйте визуальный канал по полной!
Предлог in указывает на то, что объект находится внутри другого, большего объекта, оn – что объект находится на поверхности, at – если он расположен в каком-то конкретном месте, пункте или ориентире.
4. Вот подборка самых популярных фразовых глаголов, которые часто используются при обсуждении темы «Одежда».
- Put on – надевать что-нибудь на себя.
- Take off – снимать предмет одежды.
- Try on – примерять что-нибудь.
- Dress up – наряжаться, одеваться для особого повода, надевать лучший наряд.
- Do up – застегивать (на пуговицы или другую застежку), завязывать шнурки.
- Zip up – застегивать на молнию.
- Hang up – вешать одежду на крючок, вешалку.
- Slip on – нацепить (одежду).
- Throw on – набросить, накинуть.
- Wrap up – закутаться в теплую одежду.
- What: вопрос, уточняющий какую-либо информацию о чем-либо.
- When: уточнение времени, когда что-либо случилось или случится в будущем.
- Where: уточнение места или местоположения.
- Which: уточнение информации об исчисляемых предметах.
- Who: уточнение о ком именно идет речь.
- Whom: уточнение, кто именно сделал действие.
- Whose: уточнение принадлежности чего-либо кому-либо.
- Why: уточнение причин.
- How: как было произведено то или иное действие.
How many и How much переводится одинаково – Как много? Разница от в чем: местоимение much применяется к неисчисляемым существительным, а many – к исчисляемым.
- How long – Как долго? / Сколько времени?
- How far – Как далеко?
- How often – Как часто?
Предлог for обычно переводится как «в течение, в продолжение». Как правило for используется с указанием периода, промежутка времени, в течение которого что-либо совершается, происходит, например: for 1 year, for 8 months, for 5 years. Также он указывает на продолжительность действия.
Предлог since переводится как «с» и используется с указанием точного времени, момента во времени, с которого что-либо началось, например: since October, since last year, since 9:19 a.m.
Предлог during переводится как «на протяжении» и указывает, что что-то происходит в рамках определенного промежутка времени: during summer, during the lesson, during films.
Until тоже используется как указатель времени. Это слово обозначает, что действие продолжалось / продолжается / будет продолжаться до какого-то момента: until 10 o’clock.
Слова в таблице разделены на две колонки: в первой – существительные, которые относятся к мужскому роду (masculine gender), во второй – существительные, обозначающие женский пол, относятся к женскому роду (feminine gender).
переводится как «тогда, в то время, потом, затем, в таком случае».
Than же используется исключительно для того, чтобы сравнить одно с другим. Его можно заменить на фразы “compared with” (сравнивая с…) или “in comparison to” (по сравнению с..).
Разница между использованием в просьбах данных модальных глаголов заключается лишь в степени вежливости.
Would и could считаются более “вежливыми” глаголами, употребляйте их, когда обращаетесь к человеку старшему по возрасту, уважаемому или занимающему более высокое общественное положение.
Видите, все просто. Если понятно все изложить, то правила запоминаются на раз-два!
используйтся для выражения сомнения (I don’t know whether I can come to your party – Не знаю, смогу ли я пойти на твою вечеринку) или в вопросах: Do you know whether it will rain tomorrow? – Ты не в курсе – завтра будет дождь?
If в некоторых случаях имеет такое же значение, как и whether: I don’t know if I can come to your party. Предлог if употребляется в сложноподчиненных предложениях (2) и в просьбах (3).
источник
Изучение английского языка, как и любого другого, базируется на трех столпах: фонетике, грамматике и лексике. Английская грамматика достаточно сложна для освоения, поскольку язык изобилует множеством безэквивалентных конструкций и форм. Грамматика английского языка в таблицах – это удобный способов систематизации информации для ее лучшего запоминания и последующего использования.
Для начала необходимо разобраться, что вообще понимается под грамматикой. Грамматика – это совокупность всех грамматических конструкций и словоформ, употребляемых в той или иной системе для построения целостных высказываний из отдельных лексических единиц.
Английская грамматика насчитывает более пятидесяти конструкций.
Изучение этой науки в иностранном языке следует начинать с базовых понятий в рамках простого предложения. Что это значит?
Предположим, мы хотим выразить по-английски следующую мысль: «Я работаю менеджером в крупнейшей торговой компании».
Для перевода этого предложения нам понадобится знание следующих правил грамматики:
- правило построения высказывания в настоящем времени;
- формы спряжения глаголов;
- таблица неправильных глаголов;
- предлоги места;
- употребление артиклей;
- степени сравнения прилагательных.
И это лишь малая часть того, без чего невозможно построить хотя бы простейшее высказывание.
Все грамматические нормы и правила можно условно разделить по уровню сложности. Самыми легкими темами, с которых традиционно начинают изучение грамматики английского в образовательных учреждениях, считаются следующие:
- Употребление артикля.
- Образование множественного числа существительного.
- Падежные формы местоимений.
- Степени сравнения прилагательных.
- Предлоги.
Справочник по английскому выделяет следующие темы в более сложную для изучения подгруппу:
- употребление времен;
- страдательный залог;
- согласование времен;
- причастие;
- инфинитив;
- герундий.
В последнюю очередь изучают:
Такая форма подачи материала имеет ряд существенных преимуществ.
Информация, представленная в форме таблиц, не содержит лишней словесной «воды», что позволяет не отвлекаться в процессе изучения материала. Помимо этого, таблицы по английскому языку позволяют увидеть весь материал одного раздела на одной странице, освобождая вас от бесконечного перелистывания страниц учебника в поисках необходимой информации.
Если же учащийся составляет таблицу самостоятельно на основе прочитанного материала, памятка не только окажется полезной в будущем, но и поможет лучше усвоить прочитанное, поскольку при сведении информации активно работает механическая память.
Кроме того, таблицы являются удобной формой визуализации изучаемого материала. Бумажную памятку можно повесить над письменным столом. Таким образом необходимая информация всегда будет находиться перед глазами, что повысит шансы ее лучшего запоминания в «подкорке».
Совершенно верно. Абсолютно любой материал можно представить в сжатом структурированном виде, удобном для визуального восприятия.
И правила английского языка не является исключением.
Простая грамматика языка как в иностранных, так и в российских учебных пособиях, всегда сопровождается таблицами.
Вот наиболее полезные своды правил для начинающих, которые могут пригодиться при освоении самых первых тем в английском языке:
| Артикль | Употребление | Примеры |
| неопределенный — a/an | Перед исчисляемыми существительными в форме единственного числа (при условии, что объект упоминается в контексте впервые и обозначает один из множества ему подобных предметов) | I have a rabbit. |
A vase was fulfilled with water.
My mom is an engineer.
Such a beautiful picture!
We asked to bring just a little of sugar that time.
Let’s go into the classroom. (Имеется ввиду конкретная аудитория, а не одна из множества существующих в здании)
| Окончание существительного в единственном числе | Окончание существительного во множественном числе | Примеры |
| Согласная или гласная буква, кроме O, Y | + S | apple – apples; |
dragon – dragons
itinerary – itineraries
| Степень сравнения | Образование | Примеры |
| Простая сравнительная | adjective + er | big – bigger |
| Простая превосходная | the adjective + est | big – the biggest |
| Составная сравнительная | more + adjective | liquid – more liquid |
| Составная превосходная | the most + adjective | liquid – the most liquid |
| Исключения | good – better – the best; |
old – elder (older) – the eldest (the oldest);
far – farther – the farthest.
Далее представлены таблицы с более сложной грамматикой для продвинутых учащихся.
| Утвердительная конструкция | Отрицательная конструкция | Вопросительная конструкция |
| I am a manager | I am not a manager | Am I a manager? |
| She is a manager | She is not a manager | Is she a manager? |
| He is a manager | He is not a manager | Is he a manager? |
| We are managers | We are not managers | Are we managers? |
| They are managers | They are not managers | Are they managers? |
| You are a manager | You are not a manager | Are you a manager? |
| Утверждение | Отрицание | Вопрос |
| I do lessons | I don’t do lessons | Do I do lessons? |
| She does lessons | She doesn’t do lessons | Does she do lessons? |
| He does lessons | He doesn’t do lessons | Does he do lessons? |
| We do lessons | We don’t do lessons | Do we do lessons? |
| They do lessons | They don’t do lessons | Do they do lessons? |
| You do lessons | You don’t do lessons | Do you do lessons? |
| Утверждение | Отрицание | Вопрос |
| I was a manager | I was not a manager | Was I a manager? |
| She was a manager | She was not a manager | Was she a manager? |
| He was a manager | He was not a manager | Was he a manager? |
| We were managers | We were not managers | Were we managers? |
| They were managers | They were not managers | Were they managers? |
| You were a manager | You were not a manager | Were you a manager? |
Если вы планируете заняться составлением таблиц самостоятельно, вот несколько полезных правил.
- Грамматический справочник будет наиболее удачным ресурсом для составления таблиц по грамматике английского языка. Подойдут любые учебно-методические пособия, содержащие полный список всех тем.
- После прочтения правила необходимо выявить алгоритм составления словоформы или конструкции, после чего внести краткую информацию о нем в графы таблицы.
Чтобы усвоить правило из таблицы, необходимо подкреплять теоретический материал практикой. Возьмите таблицу с описанием правила, например, образования степеней сравнения прилагательных. Далее составьте большой список из различных прилагательных, и образовывайте простую и превосходную степень сравнения от каждого слова согласно таблице. Так алгоритм будет доведен до автоматизма.
Правила по английскому языку в образовательных учреждениях для малышей всегда представляют сначала в форме таблиц, а уже затем поясняют алгоритмы устно или письменно.
Когда ребенок «расшифровывает» таблицу, он тщательно вникает в формулировку правила, что облегчает использование такого правила в дальнейшем.
Как правило, пособия для учеников начальной школы делаются очень яркими, со множеством картинок. Они нацелены на то, чтобы вызвать у ребенка интерес к подаваемому материалу.
Какие-то таблицы выполнены в форме лабиринта, какие-то – в форме поезда с вагончиками. Для выполнения упражнений на заданную тему учащемуся нужно пройти весь лабиринт или сцепить вагончики поезда в один состав. Такая занимательная грамматика дает хороший результат. Дети, в процессе обучения которых используется такой способ подачи материала, усваивают его в несколько раз лучше.
Количество составленных таблиц зависит от того, сколько всего правил в английском языке вы уже изучили, или планируете изучить. На каждое правило можно составить сразу несколько таблиц. Так, правило образования одного из времен английского языка можно изложить в форме одной сводной таблицы, а можно разделить ее на три маленьких: правило составления утвердительного высказывания, правило составления вопросительного и отрицательного высказываний.
Грамматика английского языка в схемах
Учим времена английского языка
Вся грамматика английского языка достаточно трудна для запоминания и понимания. Составление и использование таблиц – наиболее продуктивный метод изучения и анализа материала. Английская грамматика насчитывает несколько десятков правил, изучение которых всегда необходимо подкреплять визуальной составляющей.
источник
Освоение английской грамматики обязательно включает в себя изучение форм глагола. Образование времен в английском языке у большинства обучающихся считается сложной темой. Правильный подход к организации занятий позволит решить эту проблему.
Для того чтобы хорошо усвоить систему английских времен, используются таблицы. Они включают в себя основные понятия, алгоритмы образования форм, примеры и другую информацию, помогающую быстро овладеть знаниями о временах глаголов.
- Доступность подачи материала. Обычно в таблицы вносят только базовую информацию о том, как образуются времена в английском языке. Схемы могут сопровождаться краткими правилами употребления форм или другими дополнительными данными.
- Наглядность. Таблицы позволяют в компактном формате передать максимум полезной информации. Их всегда можно держать под рукой, чтобы при необходимости быстро найти пример или вспомнить принципы образования нужного времени.
- Возможность систематизировать материал. Таблица времен английского языка может включать в себя правила, которые изучаются уже долго (от нескольких месяцев на курсах до нескольких лет в обычной средней школе). Поэтому ими удобно пользоваться как в процессе освоения грамматики, так и для повторения.
- Экономия времени. Просмотреть краткую схему всегда быстрее, чем прочитать текст, объясняющий ее. Поэтому тем, кто постоянно занят, лучше всего выбрать именно времена английского языка в таблицах. Чтобы сделать их использование более удобным, можно добавлять к алгоритмам слова подсказки.
В зависимости от стадии изучения английского языка, грамматические таблицы могут выполнять разные функции. Так, на начальном уровне полезными будут упрощенные и наглядные схемы самых частотных форм, например, такие:
| вопрос | утверждение | отрицание | ||
|---|---|---|---|---|
| will | I/you/we/they/he/she bake? | I/you/we/they/he/she will bake. | I/you/we/they/he/she will not bake. | будущее |
| do | I/you/we/they bake? | I/you/we/they bake. | I/you/we/they don’t bake. | настоящее |
| does | he/she bake? | he/she bakes. | he/she doesn’t bake. | |
| did | I/you/we/they/he/she bake? | I/you/we/they/he/she baked. | I/you/we/they/he/she did not bake. | прошедшее |
Таблица английских глаголов по временам для начального уровня поможет как взрослым, так и детям. Чтобы маленьким ученикам было проще, можно добавить в нее указатели времени (слова, которые помогают выбрать нужную форму). Также полезно использовать иллюстрированные примеры – они сделают обучение более интересным для детей младшего возраста.
На среднем уровне полезными окажутся таблицы, которые помогают запомнить не типовые формы, а исключения. Например, правильные и неправильные глаголы по-разному образуют времена в английском языке. Будет гораздо проще выучить три формы неправильных глаголов, если выявить в них закономерности. Запомнить их поможет таблица:
| Изменение гласного в корне | bring sink | brought sink | brought sink |
| Изменение гласных в корне + окончание | tear write | tore wrote | torn written |
| Изменение окончания | spend build | spent built | spent built |
| Одинаковые формы | cost spread | cost spread | cost spread |
Таблицы, предназначенные для учащихся продвинутого уровня, включают в себя полную картину системы времен. Их удобно использовать для повторения уже изученного. Обобщить знания поможет большая таблица времен английского языка со схемами и словами-подсказками. В нее можно включить алгоритмы образования форм, а также примеры их использования в предложениях (всё, что нужно для систематизации знаний конкретному ученику).
- Практикуйтесь. Одних методических материалов для освоения языковых форм недостаточно, даже если вы учите английские времена в таблицах с примерами. Со всеми изученными правилами нужно разбираться на практике и использовать их в живой устной или письменной речи.
- Составляйте таблицы самостоятельно. Это позволит лучше запомнить всю входящую в них информацию и систематизировать знания. Кроме того, в таких случаях структура материала будет максимально простой и понятной для его автора.
- Используйте таблицы, с помощью которых можно отрабатывать конкретные правила или отдельные трудности. Это поможет справиться с самыми сложными особенностями английской грамматики. Их будет проще запомнить, если в таблице показаны примеры.
Разобравшись, как выучить времена английского языка с помощью таблиц, можно отказаться от традиционного освоения грамматики по учебникам. Однако для комплексного изучения языка этого недостаточно. Одновременно работать над грамматикой, речевыми, письменными и другими навыками можно на курсах английского языка.
источник
Langformula.ru > Грамматика английского языка > Времена в английском языке: таблица времен с примерами
Памятка по основным временам в английском языке.
Времена в английском языке – камень преткновения многих начинающих, ведь система видовременных форм английского настолько сильно отличается от русской, что ее поначалу трудно понять. В этой статье приведены все времена глагола в таблицах, с помощью которых их легко выучить, систематизировать, повторить.
Другие статьи на тему времен глагола:
В английском языке выделяют, как и в русском, активный и пассивный залог глагола. В активном залоге действие направлено ОТ лица или предмета, выраженного подлежащим, в пассивном – наоборот, по отношению к нему.
Полезные сайты по английскому языку:
Активный залог: I invited a guest. – Я пригласил гостя.
Пассивный залог: I am invited. – Я приглашен.
В активном залоге выделяют три времени:
- Present – настоящее время, Past – прошедшее время, Future – будущее время.
Действие в каждом из трех времен может относиться к одному из четырех видов:
- Simple(Indefinite) – простое (неопределенное) действие, Continuous – длительное действие, Perfect – совершенное (то есть завершенное) действие, Perfect Continuous – длительно-совершенное действие.
Соответственно, есть 12 видовременных форм или времен, как их называют для краткости. В таблице приведены ссылки на подробный разбор каждого времени и по одному краткому примеру – далее будет более подробная таблица.
| Present | Past | Future |
|---|---|---|
| Simple | ||
| Continuous | ||
| Perfect | ||
| Perfect Continuous |
В пассивном залоге тоже три времени, но нет вида Perfect Continuous, всего 8 форм. Итого в английском языке 20 видовременных форм. В таблице нет ссылок, потому что пассивный залог рассматривается в одной статье.
| Present | Past | Future |
|---|---|---|
| Simple | ||
| Continuous | ||
| Perfect |
Важно заметить, что времена употребляются не одинаково часто. Активный залог, как и в русском, используется намного чаще, чем пассивный, времена Simple намного чаще, чем Perfect, а некоторые формы вообще почти не используются. В разговорной речи процентов 50, если не 80, глаголов – это всего три простейших времени Simple.
Примерное соотношение использования времен в речи.
Все времена глагола в английском образуются по определенным схемам, они приведены в таблицах ниже. В отличие от испанского, французского, русского языков, в английском почти не изменяются окончания глаголов – именно поэтому «формулы времен» английского выучить намного проще, т. к. не нужно заучивать множество окончаний.
Однако в образовании видовременных форм активно участвуют три самых употребительных глагола в английском языке: to be, to do, to have. Зная эти вспомогательные слова, выучить таблицу времен не составит труда.
Еще одну трудность представляют неправильные глаголы – они образуют форму прошедшего времени (Past Simple) и причастия прошедшего времени (Past Participle) не стандартным прибавлением окончания -ed, а особым способом. Их нужно учить отдельно. К счастью употребительных неправильных глаголов не так уж много, они часто встречаются в речи, а поэтому быстро запоминаются.
В таблицах ниже приведены примеры времен от первого лица единственного числа (“Я танцую, я танцевал и т. д.), поскольку обычно мы говорим о действиях именно от первого лица. Выше приведены ссылки, перейдя по которым вы можете более подробно узнать о каждом времени во всех лицах и числах.
Плюс, минус и вопросительный знак в таблице указывают на утвердительную, отрицательную и вопросительную формы.
| PAST | + | I danced Я танцевал | – | I did not dance Я не танцевал | ? | Did I dance? Я танцевал? | + | I was talking Я говорил | – | I was not talking Я не говорил | ? | Was I talking? Я говорил? | + | I had painted Я покрасил | – | I had not painted Я не покрасил | ? | Had I painted? Я покрасил? | + | I had been waiting Я ждал | – | I had not been waiting Я не ждал | ? | Had I been waiting? Я ждал? | + | I was invited Я был приглашен | – | I was not invited Я не был приглашен | ? | Was I invited? Я был приглашен? | + | I was being asked Меня спрашивали |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I am not being asked Меня не спрашивают | ? | Was I being asked? Меня спрашивали? | ||||||||||||||||||||||||||||||
| I have been accepted Я принят | I will have been accepted Я буду принят | |||||||||||||||||||||||||||||||
| I have not been accepted Я не принят | I will not have been accepted Я не буду принят | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Have I been accepted? Я принят? | Will I have been accepted? Я буду принят? |
В изучении времен есть такие трудности:
- Разницу между временами нужно понять, так как система времен в английском языке отличается от аналогичной системы в русском. Нужно запомнить, как образуются видовременные формы. Может показаться, что это трудно, но на самом деле это легко, при условии, что вы твердо знаете спряжение глаголов to be, to have, to do, а также хотя бы десяток-другой неправильных глаголов. Самый трудный и долгий этап – отработать времена до автоматизма, научиться строить предложения, не задумываясь над тем, какое время поставить и как его скомпоновать из “запчастей”.
Лично я, когда учил времена, отрабатывал их с помощью письменных упражнений из учебников, а также складывая фразы в уме в течение дня, иногда бормоча их себе под нос. Сейчас для отработки этого навыка можно использовать интерактивные упражнения.
Хорошие упражнения есть на Puzzle English, процесс выглядит так:
- В разделе “Verb Tenses” найдите нужный урок и посмотрите видео с разбором темы, например, Present Continuos. Вам дают фразу на русском языке и предлагают собрать английский перевод слово за словом. Под фразой можно написать комментарий, задав вопрос эксперту. Обычно под каждой фразой уже есть вопросы и ответы.
Упражнения на времена на Puzzle English
В бесплатном режиме дают собирать ограниченное количество фраз в день, но это ограничение достаточно щадящее.
В школе, на курсах времена обычно изучают последовательно и очень медленно: сначала одно время, через пару дней другое и т. д. В итоге может образоваться каша в голове из симплов, презентов, континусов и перфектов – все перемешано и нет целостной картины. Я, например, когда учился в школе, просто отчаялся что-то понять во временах, эта система казалась просто непостижимой (равно как и артикли, да и вся грамматика).
С помощью таблиц легко разложить информацию по полочкам, утрясти в голове, привести в порядок. Если забудется, то подсмотреть. К тому же с помощью таблицы можно начать изучение темы времен. Пусть даже вы толком ничего не поймете, но у вас будет представление, что именно предстоит освоить.
Если вы хотите посмотреть видеоуроки на английском от носителей языка, рекомендую сайт EngVid.com (обзор). Там вы найдете множество уроков не только по временам, но и на другие темы.
На русском языке хорошие видеоуроки по временам есть на уже упомянутом Puzzle English. Уроки можно смотреть бесплатно. Например, вот урок на тему “Present Simple или Present Continuous”.
Источники:- http://uchim.guru/inostrannye-yazyki/grammatika-anglijskogo-yazyka-v-tablitsah.html
- http://www.ef.ru/englishfirst/english-study/articles/grammar-tables.aspx
- http://langformula.ru/english-grammar/vremena-v-anglijskom-yazyke/