Компьютерные игры полезные для детей

Ситуация простая и в последнее время всё более повседневная: ребенок сидит либо в телефоне, либо за компьютером или приставкой часами, без устали вминая экран и клавиши, поражая виртуальных врагов. Уже закрадывается мысль, что скоро дурачком станет или маньяком из-за своих стрелялок. Вообще-то это не так. В действительности же видеоигры способствуют развитию интеллектуальных навыков, которые помогают и учебе, и эрудиции, и социальным взаимоотношениям. Разрушаем мифы о вреде видеоигр и предлагаем обратить ваше внимание на целый ряд продуктов, которые не только будут интересны вашему ребенку, но и поспособствуют развитию умственных и креативных навыков. Правда, прежде чем мы расскажем о них, давайте разберёмся, каким образом видеоигры влияют на наше сознание.

Для начала развеем главный миф, которого остерегается каждый родитель, когда позволяет посидеть детям завидеоигрой: насамом деле, иэто доказанный факт, видеоигры неспособствуют развитию жестокости. В2017 году Центр прикладных исследований иразработок СПбГУ совместно сЭСИИ (Экспертный Совет Игровой Индустрии) подготовили объемный исследовательский проект, где рассмотрели чутьли невсе зарубежные исследования овлиянии видеоигр нанавыки иразвитие человека.

Вособенности отмечено, что учёные пока несмогли найти обоснования иподтверждения тому, что жестокие элементы виграх являются провокаторами насилия, пусть неоднократно ипытались доказать обратное. Даже такие жестокие ипопулярные игры как GTA или Call ofDuty неспособны повлиять наразвитие агрессии ижестокости состороны индивида. Как говорится, «Сократ мне друг, ноистина дороже».

Сегодня видеоигры— это один изсамых простых идоступных способов восстановить свой эмоциональный баланс. После тяжелого дня наработе или вшколе, возвращаясь домой, люди включают начас приставку или компьютер, чтобы немного сбавить пыл вигровом пространстве, ведь выплеснуть всю скопившуюся негативную энергию куда безопаснее навиртуальных персонажей, чем на.

Ктомуже видеоигры способствуют устойчивости перед стрессом вреальном мире. Неоднократно юному игроку приходится принимать в взрослые решения, предварительно взвесив все «+» и «–». Дети, которые встречаются сосложностями морального выбора в, как правило, это свойственно для жанра RPG, первыми сталкивались стем фактом, что мир неделится на«белое» и«черное», аимеет множество оттенков инюансов.

Также игры способствуют терапии людей, столкнувшихся сбольшим стрессом. Всвязи стем, что игры являются мощным стимулятором мозговой активности, этот аспект снижает вероятность развития депрессии. Эта полезная особенность игрового процесса стала известна благодаря ученому Брайну Саттону-Смиту, который ещё всерединеXX века обратил внимание, что дети ивзрослые впроцессе игры становятся более оптимистичными, энергичными иуверенными вдостижении своего результата.

Дело втом, что вовремя клинической депрессии две доли человеческого мозга работают недостаточно активно, что подталкивает человека кунынию, пассивности иапатии. Забавно, ведь именно этиже доли активизируются, когда человек садится за игру .

Если выдумаете, что ребенок бездумно кликает по мышке, тоэто совершенно нетак. Нужно понимать, что практически все игры, иречь идёт нетолько обобразовательном контенте, нацеленына то, чтобы человек учился. Именно новый, уникальный опыт— это залог возрастающего интереса игрока. Только обучаясь и превосходя сложности, человек будет получать тусамую яркую эмоцию отудовольствия прохождения видеоигры.

Что касается более конкретных продуктов, которые способствуют развитию навыков, тосделать упор нажанрах:

• экшн-игры ишутеры способствуют развитию пространственного мышления, увеличению мозговой активности, скорости реакции. Связано это стем, что объём серого вещества влобно-теменной доли мозга задействуется меньше, вследствие чего игроки лучше фильтруют полезность и практичность информации ибыстрее реагируют на принятие решений;
• RTS иCTS, ониже стратегии, способствуют тому, чтобы ребенок быстрее ипродуктивнее справлялся слогического рода задачами, вследствие чего замечается повышение успеваемости научебе;
• ролевые игры, жанр RPG, развивает коммуникативные навыки, атакже способствуют развитию нравственности иморали;
• большие коммерческие игровые проекты способствуют развитию критического мышления. Для того чтобы преодолеть поставленные игрой условия, ребенок вынужден мыслить шире, ведь чтобы победить, ему придётся учитывать все аспекты игрового процесса.

Видеоигры — это самый простой способ объяснить детям наглядно, что ничего не дается легко и сразу. Успех — это, как правило, долгий пошаговый процесс, который требует времени, сил и вовлеченности, а значит уровня он достигнет очень не скоро. Как правило, гейм-дизайнеры разрабатывают игру таким образом, что в процессе прохождения задачи будут становиться каждый раз немного сложнее, тем самым игрок постепенно будет обучаться новым возможностям . Тем более с каждым новым шагом, с каждой достигнутой высотой человек получает положительные очки опыта, которые он может распределить исходя из своих предпочтений . Всё начинается с простого вводного уровня, который знакомит игрока с механикой игрового процесса, а после с каждой последующей миссией ребенок будет вынужден прикладывать всё больше внимательности, сил и креативности, чтобы достигнуть решения поставленной задачи.

Теперь же, когда мы рассмотрели и объяснили положительное влияние игр на развитие вашего ребенка, вы можете ознакомиться с рядом интересных и веселых проектов, которые поспобоствуют развитию полезных навыков.

• жанр: Tower Defense ;
• платформа: PC, XB360, PS3, iOS, Android;
• разработчик : PopCap Games;
• дата выхода: 2009;
• возрастной рейтинг: 10+

Борьба между зомби и растениями изначально началась на персональных компьютерах, однако очень быстро добралась до рынка мобильных платформ, ведь быстрые головоломки отлично подходили для игре в общественном транспорте. Задача игры состоит в том, чтобы обороняться с помощью растений от классического зомби-апокалипсиса. Зомби здесь разные и имеют различные возможности и силы, но и наша фазенда не промах. Зелёный горошек очень быстро растет до полноценного пулемета, картофель взрывается, как только неуклюжая нога встает не на то место, а подсолнух отвечает за дополнителный ресурс энергии. Вашему ребенку придется проявить верх смекалки и стратегического мышления, чтобы пройти каждый уровень до конца.

• жанр: Action, Survival
• платформа: PC, XB360, XB1, PS3, PS4, PS Vita, 3DS, Nintendo Switch;
• разработчик : Mojang AB;
• дата выхода: 2012;
• возрастной рейтинг: 10+

Как бы Minecraft не ругали хардкор-пользователи, а родителей не бесили эти кубики, не зря именно эта игра заслужила столько внимания. Minecraft — крайне занимательная адвенчура в кубическом мире, в котором потребуется проявить свою креативность и создать убежище от ночных чудовищ. Каждый игровой день, когда восходит солнце, игрок должен выбираться из убежища, чтобы собрать ценные ресурсы, продовольствие, а также смастерить новые инструменты и укрепления. Конечно, сегодня в интернете есть множество обучающих роликов и подсказок, как играть в эту игру, однако если ребенка оставить наедине с игровым процессом, то он будет вынужден развиваться в игре самостоятельно.

• жанр: платформер, приключение, RTS, CTS;
• платформа: PC;
• разработчик : Maxis;
• дата выхода: 2008;
• возрастной рейтинг: 10+

От законов физики перейдем к биологии и теории эволюции. Пусть Spore и не очень реалистичная игра, зато наглядно показывающая, как протекают различные этапы развития вида и цивилизации. Практически любое существо, которое можно создать в игровом редакторе, могло бы существовать на самом деле. В этой игре придётся заботиться о собственной цивилизации на протяжении всей её истории: от маленького одноклеточного организма до уровня межзвездной империи.

• жанр: головоломка;
• платформа: PC, Nintendo Switch, Wii, iOS;
• разработчик: 2D Boy;
• дата выхода: 2008;
• возрастной рейтинг: 3+

Сразу же после выхода игры привлекла к себе и детей, и взрослых. World of Goo представляет из себя головоломку, где игрок управляет целой армией различной липкости шаров, которые используются в техническом производстве. Однако шарики с таким использованием не согласны. Игрок должен с их помощью должен строить различные конструкции, чтобы те могли сбежать на свободу. Игра отличается как минимум очень милой графикой и занимательным процессом, который будет понятен даже самому маленькому ребенку.

• жанр: квест;
• платформа: PC, iOS, Android;
• разработчик : Amanita Design;
• дата выхода: 2012;
• возрастной рейтинг: 7+

Очень милая и занимательная головоломка от маленькой студии быстро набрала популярность благодаря своему милому сюжету и имени ее разработчика. Amanita Design уже не в первый раз делает квесты с занимательной историей, а главное, с необычными персонажами. И раз роботы уже были, то самое время для маленького микроскопического мира. Чтобы спасти родное дерево, вам нужно будет использовать все возможности героев и вашу смекалку.

• жанр: Симулятор жизни;
• платформа: PC, XB1, PS4, PS Vita, Nintendo Switch;
• разработчик : ConcernedApe;
• дата выхода: 2016;
• возрастной рейтинг: 7+

Stardew Valley — это игра, смысл которой заключается в симуляции жизни. Вы играете за простого провинциального фермера, который выращивает свой огород, однако в отличие от других игр этого жанра, Stardew Valley отличается наличием ролевых механик. К примеру, вам неоднократно придется работать на грядке у соседа или найти одежду мэра. Игра не ставит перед игроком конкретной задачи, зато предлагает множество различных занятий.

• жанр: платформер;
• платформа: PC, XB360, XB1, PS3, PS4, PS Vita, Wii U, Nintendo Switch;
• разработчик : Ubisoft Montpellier;
• дата выхода: 2011, 2013;
• возрастной рейтинг: 7+

Легендарный герой Рейман возвращается в игровую индустрию вместе со своими новыми друзьями в приключенческом двухмерном платформере Origins и его прямом продолжении Legends. Эти приключения не только скрасят вечер динамичными и веселыми путешествиями, где нужно быть очень внимательным и быстрым, но также соберут все семейство, ведь в нее могут играть вместе и дети, и родители.

• жанр: платформер;
• платформа: PC, XB360, PS3, PS4, PS Vita, iOS, Andriod;
• разработчик : Polytron;
• дата выхода: 2012;
• возрастной рейтинг: 3+

FEZ — это одна из самых высокооцененных инди-игр. Созданная усилиями маленькой независимой студии, она покорила сердца критиков и игроков по всему миру. По сюжету маленький пиксельный герой получает возможность смотреть на мир в трехмерном пространстве. Благодаря этой способности у мира теперь есть надежда на спасение. Удивительно красивая и стильная головоломка точно заслуживает времени.

• жанр: платформер, головоломка;
• платформа: PC, Wii U, Nintendo 3DS, iOS, Android;
• разработчик : 5th Cell;
• дата выхода: 2012;
• возрастной рейтинг: 12+

Эта игра выделяется среди других своим нетривиальным игровым процессом . Ваша задача путешествовать по игровомумиру, помогая его жителям. Иногда перед вами встают различного рода препятствия или головоломки, которые выможете преодолеть, обратившись кмагическому блокноту в игре. В этом и заключается главная идея игры. Вы пишете в блокноте любое слово, а оно материализуется на экране в виде конкретного предмета.
К примеру, вы добираетесь до того места, где находится обрыв. Не знаете, как перейти? Не беда, просто вызываем меню с блокнотном, пишем слово «мост» и устанавливаем его. Главная польза игры в том, что она не только развивает креатив и широту мышления, но и способствует развитию словарного запаса английского языка.

Игры такого рода как Civilization, Total War или Age of Empire пусть и крайне занимательные и полезные, однако даются далеко не каждому. Чтобы разобраться в управлении, игровых процессах, а также в базовых стратегиях, этому классу игр придется отдать приличное количество не только времени, но и усердия. В этих играх вам предстоит взять на себя роль властителя целого государства и привести его к величественной и сильной цивилизации. Пройдя путь от маленького племени, вы разберетесь в основах государственного строя, экономики, политологии, географии, социологии, а также получите наглядное представление о развитии человеческого рода. Думаю, что это очень неплохо для простой видеоигры, не так ли?

• жанр: автосимулятор;
• платформа: PS4, PS PRO;
• разработчик : Polyphony Digital;
• дата выхода: 2017;
• возрастной рейтинг: 3+

Gran Turismo — это культовая игровая серия о гоночных автомобилях. И не зря она носит такой титул, ведь вам не удастся найти игру, которая будет передавать столь реалистичное поведение автомобиля, чем это делает GT. Она сделана настолько правдоподобно, что пока вы не пройдёте около 80 упражнений по вождению, вас просто не допустят к самой игровой трассе. Встает логичный вопрос, т.е. если посадить ребенка за эту игру, то он теоретически может научиться водить машину? Ответ: не теоретически, а практически, т.е. да, может.

• жанр: 3D головоломка;
• платформа: PC, XB360, PS3;
• разработчик : Valve;
• дата выхода: 2011;
• возрастной рейтинг: 10+

Одна из лучших игровых головоломок, которая обладает не только интересной механикой, но также отличным юмором и сюжетом является Portal 2. Именна эта игра заставит ваши мозги серьезно поработать. Весь игровой процесс головоломки основан на пространственном перемещении и физике, а все решения приходят не в случайном порядке, а исключительно при помощи проб и ошибок, ведь она имеет строгий правильный ответ. Зачастую придётся прибегать к абстрактному и мышлению, чтобы найти решение.

источник

В современном мире дети любят повозиться с разнообразными гаджетами. Не является исключением и компьютер. Особый интерес для подрастающего поколения представляют игры, в которые можно поиграть с помощью такой вычислительной машины. Поэтому очень актуален вопрос выбора игровых программ, положительно влияющих на ребёнка или хотя бы не наносящих вред его психике.

У персональных компьютеров есть возможность настройки родительского контроля. С помощью такой опции родители могут отфильтровывать сайты по тематикам, а также ограничить временной интервал пребывания своего ребёнка за компьютером.
Если же устанавливать игру непосредственно на компьютер, покупая диск, то необходимо обратить внимание на маркировку.

В России, например, это числа со знаком плюс, показывающие минимальный возраст ребёнка, для которого рекомендуется та или иная и игра (0+, 6+, 12+, 16+, 18+).

Естественно, лучше выбирать так называемые обучающие или развивающие игры. Некоторые производители на коробках пишут «Обучающая игра», а есть компьютерные игры, имеющие сценарий, заставляющий в процессе «включать мозги». На игровых же сайтах искать детские игры стоит в разделах «Игры для детей» или подобных.

По жанрам наиболее оптимальными для маленьких детей представляются программные продукты в виде головоломок, всевозможных игр, направленных на обучение или музыкального направления. Приключения, а также компьютерные спортигры неплохо подходят для младших школьников, а стратегии – для среднего и старшего возраста.

Ни в коем случае нельзя позволять детям увлекаться онлайн-играми, связанных с «прокачкой» персонажей, и не имеющих логического конца. Подобные вещи затягивают и могут привести к игровой зависимости. Также необходимо наложить родительское табу на игровые продукты с обилием сцен насилия и жестокими сюжетами, так как они могут негативно отразиться на несформировавшейся психике ребёнка.

Компьютерная игра сделана на основе известного мультипликационного фильма, и кроме головоломок, имеет экшен-часть. По ходу сюжета игроку приходится не только разгадывать загадки, а также ему предоставляется возможность поучаствовать в так называемых медвежьих боях. В тоже время приходится много бегать и стрелять.

В данной игре-приключении есть возможность подбора персонажей. Она имеет очень увлекательный сюжет, а благодаря высококачественной графике способна погрузить ребёнка в чудесный и магический мир. Немаловажно и то, что в ходе игры необходимо решать разные задачи, используя способности персонажей.

Красочный и необычный платформер-квест. Сюжет построен на базе известного мультика и заключается в расследовании похищения. Графический стиль соответствует мультипликационному прототипу, что позволяет ребёнку погрузиться в атмосферу событий любимого мультика.

Компьютерная игра из серии необычайных мест, хорошо знакомых героев и головоломок. Сценарий построен в виде увлекательного путешествия. Игра состоит из уровней, при прохождении которых улучшается счёт. А суть заключается в совместной с друзьями борьбе против злодея.

Является довольно известной, но не потерявшей свою привлекательность игрушкой. Ребёнку предоставляется возможность смоделировать необычное животное, а после его провести по эволюционному пути. Игровой продукт обладает дружественным и приятным оформлением. Развивает творческие навыки.

Подойдя с ответственностью и вниманием к подбору игры для ребёнка, родители не только смогут обезопасить его от вредных влияний, но и поспособствовать развитию интеллектуальных способностей.

источник

Мобильные устройства стали обыденностью, неотъемлемым дополнением нашей жизни и жизни наших детей. Некоторые малыши, даже не научившись говорить, умеют выполнять простейшие действия на планшете. А дети постарше, ещё не способные правильно складывать слоги, уже вовсю строят свои миры в играх-песочницах или отбиваются от монстров в какой-нибудь стрелялке-бродилке. Не всем родителям нравится такой подход к освоению новых технологий, но есть смысл разумно применять новоприобретённые навыки и обратить их на пользу детям.

Мобильные устройства стали неотъемлемым дополнением нашей жизни и жизни наших детей

С совершенствованием новых технологий возникают и новые вопросы:

• Как эти технологии влияют на развитие детей?
• Что есть интересного на рынке детских товаров?
• Как развлечь ребёнка с помощью мобильного устройства; планшета, смартфона — и при этом повысить уровень его знаний и умений?

Профессиональные психологи считают, что мобильные игры полезны для ребёнка, если они являются развивающими, интерактивными, дают малышу возможность сформировать новые умения и навыки. При адекватном подборе содержания планшет становится образовательным инструментом. По мнению экспертов, которые проводят исследования в Институте современных медиа (MOMRI), попытка оградить ребёнка от новых устройств может иметь негативные последствия.

Марина Богомолова, детский и семейный психолог, эксперт в области подростковой интернет-зависимости, поясняет: «Многие родители задают вопрос, как мотивировать ребёнка учиться. Ответ такой: не уповать на школу, быть на волне новейших технологий, вместе играть, экспериментировать, обсуждать. Только в этом случае ребёнок услышит своих родителей».

Алёна Короткова, руководитель программы исследований «Дети. Подростки. Медиа» считает, что «образовательные мобильные игры, при сохранении других форм общения, досуга, открывают ряд уникальных возможностей для развития ребёнка, его социализации, совместной деятельности со сверстниками, укрепления детско-родительских отношений и достижения эмоциональной близости».

Без планшета ребёнок вовремя не получит навыки, которыми обладает большинство его сверстников, а родители упустят возможность дополнительного контакта с ребёнком.

Под определение «развивающие игры для детей дошкольного возраста» подпадают порой совершенно неграмотные в методическом плане программные продукты. Далеко не всегда педагоги и методисты участвуют в разработке детских игр . Как в изобилии мобильных приложений распознать то, что реально полезно?

Для освоения многих игр на компьютере не нужны серьезные умственные усилия. Тем не менее надо учить детей всматриваться в то, что их окружает в виртуальном мире, рассуждать, проделывать мыслительную работу, увязывая друг с другом факты, выстраивая логические цепочки, ведущие к определённым выводам, решать возникающие задачи.

В качестве иллюстрации рассмотрим разработанную отделом образовательных программ фирмы «1С» игру-приключение «Загадки старого дома». Эта программа создана экспертами в области дошкольного образования с более чем 20-летним опытом работы и предназначается для детей 6–12 лет. В ходе игры ребёнок расширяет свой кругозор, знакомится с миром профессий, погружается в историю, пополняет словарный запас, решает задачи, адекватные его возрасту. Здесь всё направлено на детскую способность удивляться, фантазировать, выдумывать свой волшебный мир.

Витражная мастерская. Здесь ребёнок знакомится с тёплыми и холодными цветами, учится распределять их

В «Загадках старого дома» главные герои действуют в обстоятельствах, требующих от них смекалки, умения вслушиваться в окружающее, разгадывать загадки и. даже быстро и точно двигать пальцами. В сказочном мире возможно всё: здесь из велосипеда и старой мозаики сооружается машина времени, строятся замки, оживают старинные портреты. Персонажами игры становятся представители разных профессий, учёные-изобретатели, озорные эльфы и тролли — каждый со своим характером, обидами, огорчениями и радостями.

Котлетная машина развивает внимание, концентрацию и мелкую моторику

Что позитивного привносит эта игра в отношения ребёнка и родителей? Малышу может потребоваться помощь взрослого для решения сложной задачи, и вот уже папа с мамой вовлекаются в игру со своим чадом. Через сказку взрослый мысленно возвращается в свое детство и азартно разгадывает головоломки вместе с ребёнком.

Есть ли в «Загадках старого дома» своя мораль? Да, есть. В начале игры герои попадают в старинный городок, жители которого по непонятной причине перессорились. И только терпение, вежливость, искреннее желание помочь горожанам приводят путешественников к успешному преодолению трудностей.

Музыкальная мастерская. Здесь пользователь знакомится с музыкальными инструментами, выполняет упражнения на ритм и слух

Необходимо отметить и эстетическую составляющую программы. Художники, рисовавшие мир игры и её персонажей, поставили перед собой высокую планку и с честью её преодолели, создав на экране подлинную атмосферу волшебной сказки.

Главный вывод из исследования, проведённого Институтом современных медиа, таков: профессиональные психологи выступают за разумное использование гаджетов, мобильных игр для развития детей. Разумеется, при условии, что останется достаточно времени на «живое» общение с родителями и друзьями.

Планшет и телефон — всего лишь инструменты. Как мы будем их использовать — во вред или во благо нашим детям, — зависит от нас самих и степени нашего родительского внимания.

источник

Ori and The Blind Forest — красочный мультяшная платформер от американской компании Moon Studios. Игра базируется на трогательной истории жизни милого лесного духа Ори. Очень давно он случайно очутился в сказочном лесу и познакомился с существом внешне похожим на медведя.

Super Mario Bros — это без всяких сомнений игра всех времен и народов. В нее играют и будут играть, потому что это классика платформеров. Для многих Mario «платформер детства», а в детстве так приятно оказаться! Целых тридцать ярких и красочных уровней, множество препятствий и врагов, все пронизано особой атмосферой игры.

Отличная игра-симулятор от Acclaim Cheltenham. Ее впервые представили в 1999 году. Игроку на выбор предлагаются радиоуправляемые машинки. Основная цель: управляя машинкой добраться к финишу.

Игра Pajama Sam: No Need to Hide When Its Dark Outside рассказывает о мальчике Сэме, который обожает Человека Пижаму. Но в его шкафу поселилась Тьма. Сэм ее очень боится, поэтому не может спокойно засыпать.

The Simpsons Hit and Run — что дословно можно перевести как “пни и убегай”, увлекательная компьютерная игра приключенческого жанра по мотивам небезызвестного мультсериала “Симпсоны”.

Если ранее вы играли в гоночную аркаду Acrobatic Rocket-Powered Battle-Cars, игра Rocket League точно вам понравится. В данной игре, игрокам следует сыграть футбольный матч, но вместо традиционных футболистов на поле окажутся специализированные автомобили.

LEGO Marvel Super Heroes представляет собой новую историю в выдающемся мире комиксов Marvel. Полюбившиеся герои: Железный Человек, Капитан Америка, Росомаха, Халк и еще сто представителей этой вселенной, объединены целью остановить Локи в его стремлении поработить мир, который успел вступить в сговор со злодеями.

Этот футуристический симулятор автомобильных гонок, созданный британской компанией Attention toDetail, был выпущен в марте 1999 года. От аналогичных игр Rollcage отличается скоростью автомобилей и большим количеством различных видов футуристического оружия.

Нашумевшей и покорившей сердца миллионов киносаге Джорджа Лукаса в 2007 году исполняется 30 лет. Еще в далеком 1977-м году на экраны впервые вышла первая часть изумительной трилогии.

Minecraft — игра в популярном жанре песочницы с огромным, автоматически генерируемым открытым миром и элементами выживания в нем. По своему стилю весь игровой мир состоит из специфических блоков (предметы, ландшафт, сам игрок и мобы), для создания которых были использованы текстуры низкого разрешения.

Sonic & All-Stars Racing Transformed — продолжение полюбившихся игрокам аркадных гонок. Снова мультяшные герои компании SEGA соревнуются, кто же из них окажется быстрее в гонках на картингах.

Хоббиты теперь и в Лего! Представляем любителям культовой трилогии новейшую игровую разработку — LEGO The Lord of the Rings. Платформер оценят как опытные маститые игроки, так и геймеры-новички.

Plants vs. Zombies: Garden Warfare — видеоигра создана разработчиками компании PopCap Games с элементами Tower Defense и представлена в жанре шутер от третьего лица. В Garden Warfare можно выступать за одну из двух команд растения или зомби сражающихся между собой.

Игра SEGA уже на протяжении 25 лет радует своих фанатов. Если соединить воедино наиболее быстрого ежа в мире и невероятно крутые тачки, то что из этого мотет выйти новый Sonic and Sega All-Stars Racing.

Супер активный и всеми любимый Соник в новой игре Sonic Generations — это не очередной вариант, это юбилейный выпуск. Суперскоростному ежику Сонику двадцать!Разработчики дают возможность поиграть одновременно за Соника наших дней и за персонажа, созданного в 1991 году.

1&nbsp2 3 4 . 7&nbsp

На этой странице портала «Onyxgame.com» собран обширный список игр на ПК для детей. Каждая игра на ПК из данного каталога отобрана нами тщательным образом, и мы уверены, что все собранные здесь игры стоят вашего внимания! Пересмотрев игры этой категории, вы точно найдете подходящую игру для себя. Наш список игр на ПК для детей сочетает в себе самые лучшие и запоминающиеся компьютерные игры всех времен. Игры удобно разбиты по датам с 2017 — 2016, и ранних годов. Также стоит уделить внимание нашему ТОП 10 игр на ПК, для него мы отобрали только лучшие игры жанра.

Количество информации по играм может запутать вас, но мы максимально проработали ее, и вы со всеми удобствами сможете выбрать нужную Вам игру посмотрев видео и скриншоты, или же подробно ознакомившись с информацией на соответствующей странице игры. Сайт OnyxGame собрал большое количество разнообразных игровых жанров и отсортировал их по играм на PC и другим платформам. Теперь вы точно найдете для себя только лучшие компьютерные игры!

источник

Сначала-то дети, конечно, ведутся. Особенно если ничего другого не закачать. Но довольно скоро все вот эти вот uchi.ru и mat-reshka.com становятся в детском сознании абсолютным синонимом школьных уроков. Дети не хотят в это играть — не обольщайтесь. Поэтому, если уж не смогли оторвать ребенка от компьютера, то подсуньте ему нечто увлекательное, но с элементами познавательного — чтобы учился, сам того не замечая.

Прежде чем вы отпустите дитя в виртуальный мир, установите на его планшет или компьютер (а лучше — на оба девайса) программу родительского контроля:

По меньшей мере, будете знать, чем и сколько он занимался. В более суровом варианте сможете ограничить и время пребывания в игровом поле, и сам выбор игрушек.

Как только ваш примерный ученик отыграл дозволенные 2 часа в сутки, компьютер, мило улыбаясь, скажет ему: «Сегодня нам больше нельзя с тобой играть. Но завтра опять будет можно!». А если деть попытается закачать нечто формата 18+, тот же деликатный улыбчивый монитор вывесит табличку: «Извини, нам пока недоступны эти игры. Может, выберешь что-нибудь другое?». Регулярно (раз в неделю, в две или в месяц — как скажете) «Parental Control» будет присылать вам отчет о поведении ребенка — сколько времени он потратил на изучение, например, википедии, а сколько — на стрелялки. Выглядит это примерно вот так:

Если останетесь недовольны поведением отпрыска, можете вообще поставить ему запрет на все, кроме, например, вот этого:

Приобретение навыков: логическое мышление, быстрота реакции, быстрое чтение и внимательность.

Ребенку предстоит играть за неандертальца по имени Унгх. Он случайно заснул во время своего первого дежурства, и огонь, который неандертальцы добывали с таким трудом, погас… Соплеменники изгнали бедного недотепу из деревни. Теперь ему (то есть ребенку) предстоит отправиться в путешествие, полное интересных приключений, чтобы добыть огонь для деревни. Во время путешествия ему придется разгадывать загадки разной сложности и проходить испытания, развивая внимательность и логическое мышление. Помимо всего прочего, FIRE — отличная подача истории Каменного века. В игре нет озвучки: вся информация поступает в форме письма и криптографии — это поможет ребенку распознавать символы и научиться быстрочтению.

Жанр: платформер, головоломка, приключение

Приобретение навыков: концентрация внимания, изучение английского языка, расширение кругозора.

Ни один ребенок не заподозрит платформер в гнусном намерении чему-то учить. Но здесь придется не просто прыгать по платформам, но и поломать голову над тем, что исправить в прошлом или будущем, чтобы помочь себе в настоящем. В игре перемешалось множество культур и времен, поэтому ребенок будет развивать свой кругозор. Интересно, что игрушка представлена на английском языке с русскими субтитрами — придется научиться или английский на слух понимать, или по-русски читать очень быстро. В идеале — и то, и другое.

Приобретение навыков: логика, пространственное мышление.

Одно дело — перечерчивать многоугольники по клеточкам, другое — бродить по волшебному Мышелесью и состыковывать друг с другом магические предметы! Здесь есть все: интригующий сюжет, приключения, необычно нарисованные персонажи, непростые развивающие головоломки, трогательные моменты и сильные эмоции. Ребенок развлекается и одновременно развивает свои логические способности и пространственное мышление — это даст ему заметное преимущество при решении задач по геометрии.

Приобретение навыков: логическое мышление, глазомер, скорость реакции.

Игрушка создана по мотивам одноименного детского мультфильма, но ее сюжет выходит за рамки анимации. Вместе с главной героиней Меридой ребенок отправится в путешествие по живописным лесам Шотландии, где ему предстоит выполнять задания, связанные с древней магией. Мериде нужно победить своих врагов с помощью меткого лука, развеять злые чары, используя смекалку и отвагу, и спасти королевство. Для прохождения некоторых головоломок придется крепко подумать и даже обратиться за помощью к родителям. Храбрая сердцем — идеальная компьютерная игрушка, направленная на развитие левого полушария мозга.

Приобретение навыков: пространственное мышление, воображение, внимательность.

Пэчворк. Приключения Алисы

Вместе с этой игрой ребенок откроет дверь в удивительную Страну Чудес, где когда-то бывала Алиса, окунется во все безумия этой страны, попьет чай со Шляпником, сыграет в незабываемый королевский крокет и будет составлять красивые и сложные картины в технике пэчворк. Главная цель игры — помочь Алисе стать королевой сказочного мира, но для этого нужно пройти все уровни сложности. Пазлы собираются на время, поэтому нужно быстро составить план в уме — до того, как начнешь действовать.

Жанр: приключение, пазл, квест

Приобретение навыков: исследовательская деятельность, концентрация внимания.

Невероятно увлекательный квест от первого лица, в котором игрок должен исследовать окружающий мир и отремонтировать механическую девушку, загадочным образом оказавшуюся вместе с ним посреди пустоши. В игре придется осмотреть буквально все и самостоятельно додуматься до разгадки. Никто не будет торопить игрока — можно потихоньку исследовать таинственную местность Монголии, искать нужные предметы для ремонта. Каждая деталь игры дополняет сюжет, и даже неприметный на первый взгляд предмет может круто поменять ход событий.

Жанр: градостроительный и экономический симулятор

Приобретение навыков: развитие экономического и стратегического мышления.

Всем знаком старый добрый симулятор градостроительства SimCity, где игрок создает новый город. Anno 2205 пошел дальше, теперь игроку придется развивать жизнь в космосе, строить город на Земле и налаживать производство. Эта игра сделана по типу «мультисессии», то есть игроку дается возможность строить города в разных частях единого мира и в конце концов заселить всю планету. Полисы могут взаимодействовать между собой, поставлять друг другу товары, решать конфликты. Игра научит ребенка стратегическому мышлению и основам экономики. Ну и непременный бонус к увлекательному игровому процессу — превосходная графика и тщательно продуманная детализация.

Жанр: головоломка, пазл, платформер

Приобретение навыков: освоение законов физики.

Здесь все головоломки — иллюстрация законов физики. Персонаж игры — антропоморфное существо из пряжи по имени Ярни, которое пытается по частичкам собрать воспоминания о забытой семье. Для выполнения игровых задач ребенок должен использовать пряжу Ярни, но делать это бесконечно нельзя, так как пряжа имеет свойство заканчиваться. Ярни придется взаимодействовать с окружающими предметами, чтобы решать возникающие задачи, а ребенок при этом усвоит необходимый для школы навык — понимание физических законов и применение их на практике.

Приобретение навыков: аналитическое мышление, философское мышление, история.

Компьютерная игра в жаре философской головоломки, действие которой происходит в странном мире, где полным-полно диковинных машин со сложными механизмами и странных древних руин. Ребенку предстоит выступить в роли «железного человека» и найти ответы на множество вопросов — «Кто ты?», «Каково твое предназначение?», «Где ты?»… В его распоряжении весь мир. Ему даже удастся манипулировать временем, окунуться в историю человечества, цивилизации и технологий, узнавая немыслимые тайны о нас.

Жанр: историческая пошаговая стратегия

Приобретение навыков: планирование, история Римской Империи, пространственное мышление.

Стратегическая игра, действие которой разворачивается в 395 году, в эпоху заката Римской Империи. Игроку предстоит разобраться с иноземными захватчиками под предводительством Аттилы и попытаться сохранить жизнь своего народа. Для этого придется расставлять приоритеты, прибегать к различным военным хитростям и уловкам, продумывать стратегию, производить грамотную расстановку армии и с умом использовать ландшафт. Плюс игры — точная детализация эпохи, воспроизведение характерных для нее технологий, культурных, религиозных и социальных событий.

источник

Современные дети осваивают компьютер еще до школы. Не всем родителям это нравится: сомнительное развлечение, способное перерасти в зависимость. С другой стороны, мир меняется и ему точно нужны будут IT-специалисты и робототехники. Так может, наоборот, стоит изучать компьютер с ранних лет? По просьбе «Литтлвана» Влад Кяуне, web-разработчик и педагог по разработке компьютерных игр для детей в школе «Маяк», вывел 9 рекомендаций, как использовать интерес к компьютеру на пользу ребенку.

Влад Кяуне , куратор курса курса «Разработка компьютерных игр» для детей в школе «Маяк». Куратор онлайн-направления обучения в Moscow Coding School. В прошлом full-stack разработчик в компании Astroshock. Давно занимается веб-программированием, увлекается Python, игрой Minecraft и методиками преподавания новичкам. Выпускник постдипломной образовательной программы института «Стрелка» и волонтер организации AIESEC.

Глубокий интерес к компьютеру, к тому «как там все устроено», в отличие от увлечения играми, не возникает просто так. Изначально ребенок проявляет абстрактное мышление, интерес к логическим операциям, решает задачки. Важно вовремя этот интерес заметить и развивать: стратегическими играми, конструкторами, интересными приложениями: Scratch, Factorio, CodeCombat.

Игра для ребенка 3 лет на компьютере — не лучший вариант. Для детей 3–4 лет более полезны простые игры. Развить «правильное» мышление у малышей помогут логические задачи, конструктор, пазлы, пластилин. В этом возрасте важно познавать пространство, свое тело, развивать моторику — в том числе под руководством родителей.

Лучше помогайте развивать способности. Показателен пример действующего чемпиона мира по шахматам Магнуса Карлсена. Он относится к первому поколению спортсменов, которые получили возможность тренироваться, сидя за компьютером, без постоянного посещения шахматного клуба (в 8 лет Магнус по несколько часов в день блицевал в интернете). Будущий чемпион был замкнутым ребенком, но всегда проявлял интерес к логическим задачам. Родители заметили это и помогли парню, направив в нужное русло.

Дети готовы подходить к программированию осознанно с 12 лет. В этом возрасте они быстро запоминают, начинают вникать в ключевые понятия. Вот тогда их можно отдать на курс программирования или разработки. Для детей помладше больше подойдут несложные игры под присмотром родителей: пазлы, лего, настольные игры с построением стратегии.

Если полезные игры на компьютере для детей 4 лет найти непросто, то обучающая игра для ребенка 7 лет на компьютере – уже не такая и редкость. Вопреки родительским стереотипам, есть много полезных игр и приложений для школьников. Лучшие — те, где ребенок не только играет, но и участвует в создании. Например:

• Scratch (от 7 лет). Вариант для самых маленьких. Можно легко строить анимации, простые игры, мультики.
• CodeCombat (9–14 лет). По дизайну похож на настоящую онлайн-игру, при этом для игровой механики используется написание кода. Например, чтобы персонаж пошел вперед — надо написать команду, чтобы прыгнул — создать какой-то код.
• Swift Playgrounds (10–15 лет). Хороший вариант для того, чтобы провести несколько вечеров вместе с ребенком. Это не просто красивая игрушка, она учит основам языка Swift, на котором пишут мобильные и десктоп-приложения для техники Apple.
• Factorio (от 12 лет). Игра помогает развить системное мышление и логику — нужно строить сложные конвейеры и фабрики, а еще добывать ресурсы, делать исследования, строить инфраструктуру.
• Human Resource (от 12 лет). Хорошая мультяшная игра, где нужно решать алгоритмические задачки, похожие на те, с которыми сталкиваются программисты.
• Maincraft (12–16 лет). Надстройка для игры Maincraft в виде локального сервера. Это скорее формат «подросток + родитель». Взрослые должны быть готовы погрузиться: помочь с установкой и прохождением заданий.
• SHENZHEN I/O (от 16 лет). Игра, которая учит программировать платы на языке assembly. Подойдет для увлеченных подростков и для взрослых.

В идеале стоит придерживаться правила: «Играем только в те игры, которые написали сами». Так ребенок лучше запоминает правила кодинга, а также все время хочет совершенствовать свою игру.

Эти игры — по сути и есть программы по изучению кода, только адаптированные для детей. Но есть еще и база по работе с кодом: Processing, Studio Code, Python I.

Основам web-разработки, языкам программирования Java и Python, обработке больших данных вполне можно научиться в 14–15 лет. Полученные навыки будут цениться работодателями в различных сферах, не только в программировании. Например, в научной лаборатории нужен человек, который знает, как обработать большие данные с помощью компьютерных программ. Журналист, который понимает основы web-разработки, сможет запустить свое интернет-издание.

В современном мире сложно быть тихим гением. Нужно уметь выражать свои мысли, за три минуты в лифте рассказать инвестору о своем проекте или «зажечь» партнеров своей идеей. Эти навыки намного проще получить именно в детстве — в непринужденной игровой форме. Пусть ребенок делится своими идеями на публике, рассказывает о них сверстникам, так он станет увереннее в себе. Навык презентации полезен в любой профессии. Объясняйте детям, что помимо создания чего-то на компьютере есть и другие важные процессы — придумать проект, собрать команду, договориться, спланировать работу.

Процессы в математике и программировании разные, но мозг работает в одном направлении. Именно поэтому в школе юному программисту нужно больше времени уделить алгебре и геометрии. Математика развивает абстрактное мышление, учит думать алгоритмами.

Работа за компьютером требует большого фокуса внимания, именно из-за этого и дети и взрослые чувствуют напряжение и усталость. Помните, выделяя время на развивающие игры для детей: на компьютер — не более получаса, затем — перерыв.

Родители должны понимать: компьютерные игры — это не страшный зверь, а явление, которое нужно вовремя и с умом освоить. Главное: не упускать ребенка, взять руководство над его занятиями за компьютером.

источник

ОБНОВЛЕНИЕ ОТ 26.06.2017 | ВПЕРВЫЕ ОПУБЛИКОВАНО 06.08.2014 33 комментария Многие родители считают, что компьютерные игры – это сейчас одна из главных проблем воспитания детей. Дети быстро привыкают к играм, становятся дёргаными и раздражительными, и даже когда по необходимости занимаются чем-то другим – уроки делают или книги читают – их руки как-то сами собой каждый десять минут тянутся к айфонам или айпадам. В то же время я недавно составила список игр и «детских программ» для смартфонов и планшетов, которые мне понравились больше всего, и отправила этот список по базе клиентов нашего клуба. И что вы думаете? Такого отклика и такой благодарности я не получала, когда отправляла список книг или мультфильмов! Так что же такое компьютерные игры для ребёнка – добро или зло? И можно ли как-то их использовать в детском центре? Читать далее →

Сижу и работаю, стараюсь не отвлекаться. Впереди август и сентябрь, два самых напряжённых и ответственных месяца в году. Вдруг из телефона раздаётся сигнал, и на экране появляется надпись: «Вождь! Твоя деревня в опасности!».

Это сообщение из игры Clash of Clans (Столкновение кланов). Мой десятилетний сыночек записал её на мой телефон и периодически играет на нём. Когда он уезжал в Турцию с бабушкой, поручил мне несколько раз в день заходить в игру и «собирать ресурсы» – золото и элексир. И вот я, взрослая женщина, периодически занимаюсь этим интеллектуальным занятием.

Clash of Clans – не единственное приложение, которым увлечены мои дети. Игорь, как и миллионы мальчиков во всём мире, – фанат Minecraft. В нём можно построить что-то, как они говорят, «эпическое» – города с магазинами, домами, площадями. Когда играют несколько человек, кто-то становится королём, кто-то — крестьянами, периодически вспыхивают восстания. Еще они устраивают торговлю, выстраивают экономику и еще много чего.

Вроде и неплохие по сути игры, не банальные гонки и войны, когда кому-нибудь стреляешь в голову, и кровавые ошмётки по всем экрану летят. Но я согласна с огромной армией родителей, которые считают, что компьютерные игры – это сейчас одна из главных проблем воспитания детей. Они очень быстро привыкают к играм, становятся дёргаными и раздражительными, и даже когда по необходимости занимаются чем-то другим – уроки делают или книги читают – их руки как-то сами собой каждый десять минут тянутся к айфонам или айпадам.

Я стараюсь давать детям, если уж они так устали от уроков и чтения, поиграть со спокойными и интеллектуальными приложениями. Дочка очень любит звёздный путеводитель Star Walk. Включаешь его, поднимаешь к небу и даже в солнечную или облачную погоду на экране видны звёзды и планеты, которые должны быть в этом месте. Видны также имена этих светил и названия созвездий, в которые они входят. И поэтому Лиля меня иногда угнетает своим интеллектом, когда называет какие-нибудь созвездия, о существовании которых я не подозревала, – типа Андромеды или Кассиопеи.

Ещё одно прикольное приложение – Math Board. Задаёшь уровень сложности, на экране появляется доска, на которой «мелом» записаны математические примеры. Надо ввести правильный ответ. Или вот Chess – моим детям нравится играть в шахматы, но проблема, как всегда, найти партнёра. Здесь можно заказать партнёра любого уровня. Что любят в ней дети – можно «отматывать» ситуацию назад. То есть, чувствуешь, что дело пахнет жареным (матом), возвращаешься на десять ходов назад и ходишь по-другому. А что? По-моему, очень полезная опция. И у родителей появляется дополнительные полчаса свободного времени.

Что получается? Во-первых, детские приложения обладают большим притяжением для детей. Во-вторых, они обладают огромным потенциалом для обучения чему хочешь – чтению, математике, рисованию, музыке и даже танцам.

Ну, например. Я вспомнила, как в июне выступала на форуме Kids Startups, посвящённом детскому бизнесу. Перед частью о детском образовании была часть о детских приложениях. И один разработчик (к сожалению, не помню ни его имени, ни названия игры) – представлял своё приложение: в ней ребёнок делает мороженое из цветных шариков, а каждый шарик соответствует определённому сочетанию нот. Так что, собирая мороженое, ребёнок еще и сочиняет мелодию.

Ну вот, этот разработчик, как и другие выступающие, очень хвалил серию игр от компании Toca Boca. Я зашла на их сайт, заинтересовалась и скачала себе на телефон с iTunes одно приложение для примерно трёхлетних детей. Называется Toca Birthday Party. Теперь играю в неё, когда надо переключиться.

Вот как это выглядит. Ребёнок на экране телефона или планшета накрывает стол для чаепития. Сначала ему надо выбрать один из трёх вариантов тортика. В зависимости от того, какой тортик выбран, предлагается на выбор три вида тарелочек, подходящих по расцветке к угощению. Если выбран другой торт, тарелки тоже будут предлагаться совсем другие.

Тарелочки надо разложить по обозначенным места (провести пальчиком до нужного места). Не донёс тарелку – она разбивается. Потом на тортике появляются свечки, их надо задуть, прикоснувшись к ним. А затем разложить угощение по тарелкам.

Потом можно позвать за стол друзей. Например, своих игрушек или маму с папой. Ребёнок может подливать в чашку чай и подкладывать торт. Нажимаешь на него – оно откусывается с аппетитным хрустом. Ткнёшь на чашку – отпивается часть напитка. На столе лежат хлопушки с конфетти – дотронься и вылетит праздничный фейерверк.

Когда всё съедено и выпито, пора мыть посуду. Можно пальчиком передвинуть грязные тарелки и чашки в мыльную воду. Или сделать еще проще — приподнять телефон или планшет с одной стороны, чтобы посуда скатилась в мойку,

Ну не прелесть ли? Думаю, в описание надо добавить, что приложение походит не только для трёхлетних, но и тридцатитрёхлетних девочек.

Или другая серия – Доктор Панда. Вы любите романы Артура Хейли – «Аэропорт», «Отель»? Помимо детективной интриги, там очень интересно описание того, как работает машина больших заведений. По сути, это производственные романы. А серия Доктора Панды – это производственные сказки для маленьких о том, как работает тот же аэропорт, ресторан, автомастерская, супермаркет и т.д. Кстати, надо подать Доктору Панде идею, чтобы сделали приложение про детский клуб: провёл пальчиком по экрану направо и выбрал нужного педагога из кандидатов, провёл налево – уволил, прикоснулся к стенам – сделал ремонт, потыкал на столбы – наклеил листовки, пальчиком развёл всех детей по комнатам, постучал – заключил договора и принял оплату 🙂

Поизучав вопрос, я составила себе список игр для смартфонов и планшетов, которые мне понравились больше всего, и отправила этот список по базе клиентов нашего клуба.

И что вы думаете? Такого отклика и такой благодарности я не получала, когда отправляла список книг, я уже не говорю про игры с игрушками и мультфильмами.

Всё-таки компьютерные игры – это очень горячая тема!

Возвращаясь к этому форуму, посвящённому детскому бизнесу вообще и приложениям в частности. Помню, как к одному из выступающих в перерыве подошла девушка. Она сказала, что они с подругой открыли детский клуб, сделали для детей в комнате ожидания что-то вроде большого планшета, и всё… Дети не хотят идти на занятия, не хотят есть и пить, не хотят идти домой. Они только хотят играть в электронные игры в игровой. Девушка сказала, что они собираются это устройство убрать… Что ей ответили – не помню, подслушивать дальше было неудобно, и я пошла есть.

Итак, мы имеем: огромный интерес детей к электронным играм и огромный спектр возможностей обучения, которые эти игры предоставляют.

Вот неужели это никак нельзя использовать в мирных целях и для работы детского клуба?

Как считаете Вы? Могут ли электронные игры приносить пользу Вашим детям? Какие детские приложения Вы используете? И можно ли, на Ваш взгляд, использовать всё это в работе детского клуба? Поделитесь своим мнением в комментариях – очень интересно.

Учредитель детских центров «Лас-Мамас» и «Классики», автор книг «Детский клуб: как открыть и сделать прибыльным», «Успешный детский клуб. План развития на 12 месяцев», «Ежедневника счастливой мамы». Подробнее о Зарине →

Здравствуйте, я педагог по вокалу. На мой взгляд, есть приложения которые полезны детям. Например, я использую приложение — Музыкальные истории. Там нужно изучать высоту звуков (ноты), длительность, т.е. муз.грамоту. И еще одно приложение Музыкальные инструменты — нужно собрать пазл — картинки рояля, трубы, гитары, по окончанию звучит мелодия того инструмента, что собрал. Мне кажется очень просто, интересно и полезно!

Очень интересно, Виктория. Я еще вспомнила, что, когда сын занимался гитарой, мы скачали специальное приложение на телефон, с помощью которого можно было настраивать гитару.

Ирина говорит

Зарина, на всякий случай напишу, что почему-то Ваши письма теперь попадают в «Спам» (уже несколько раз).

Ирина, спасибо, что обратили на это моё внимание!

Чтобы письма от меня заведомо не попадали в папку «Спам», пожалуйста, добавьте мой адрес info@bestbabyclub.ru в адресную книгу в почтовой системе, которую Вы используете.

Зарина, а у меня почему-то даже в спаме нет Ваших писем? :(( Чтобы это могло быть!?

Добрый день, Зарина! Очень интересно, мои наблюдения за детьми, что сидят в компьютерах привели к мнению, что родителям нужно в первую очередь самим научиться понимать смысл игр. Поскольку родители чаще всего не обращают внимания на время проведения за игрой ребенком. начинается перебор и тогда ребенок становится зависимым. У него мысли только об игре, он уже не мыслит по другому, потому что азарт его не утих. Стоит ребенка оторвать от игры, как это часто делают родители на повышенных тонах, тогда объявляется бойкот. либо протест. Ко мне на занятия приходят мальчишки, один очень сложный ребенок, и его настроение зависит от того как его оторвали от игры, а другой мальчишка — стоит только на минуту замолчать, он меня тут же озадачит своими играми, как он играл, как он убивал, сколько очков заработал. У меня у самой дочка, ей 5 лет, с удовольствием занимается на сайте МЕРСИБО и Айкьюша, очень интересные и познавательные игры. Такие сайты можно установить в детском клубе. Игры увлекательны и поучительны, ребенок развивается, обучается быстрее и с большим интересом.

Не знаю, как в детском центре, а например, в Дарвиновском музее установлены «большие планшеты» с тематическими играми — мы с моим трехлеткой собирали паззл, выбирали, кто где живет и играли в «Четвертый лишний». Для моего сына это было вновинку, так как дома он не играет в компьютерные игры. Считаю, неплохой способ отдохнуть во время осмотра экспозиции, в то же время не уходя далеко от темы визита. А чтобы дети хотели идти на занятия есть простой способ — сделать эти занятия интереснее, чем игра на планшете 🙂 То же самое и с походом домой. Если дома скукотища — ребенка можно понять.

Я преподаю английский младшим школьникам и с успехом использую обучающие игры и видео на своих занятиях, конечно в разумных пределах и часто в виде «бонуса» в конце урока, но это именно обучающие программы с задания разной сложности либо тесты с оценками. Сейчас чтобы заинтересовать детей без этой опции не обойтись;). Хотя многие мои ученики с азартом играют и в «старинные» настольные игры.

Полностью согласна с Надирой.
В компьютерной зависимости деток виноваты родители. И только они. Усадил ребенка за комп — и всё! Занимайся своими делами…
Игра должна быть познавательной, то есть полезной. Иначе это — не игра, а времяпрепровождение! Ведущая деятельность дошкольника — игровая, через игру дети учатся общаться, говорить, строить отношения с людьми.

Вспоминаю фильм «8 августа», где мальчик был слишком зависим от игр. Показательна роль мамы-она общалась с ребенком на языке его любимой комп. игры, что сыграло большую роль в его спасении. Позиция взрослых очень важна, желаю всем родителям мудрости в выстраивании отношений: родитель-ребенок-комп. игра.
Использовать в работе клуба? Думаю, возможно, но очень аккуратно. Сделать сами занятия интереснее комп. игр? Марина говорит, что это самый простой способ-я не согласна.Притяжение мониторов настолько велико (и не только для детей), что здесь дело не в увлекательности занятия.

А мне понравились игры компании мерсибо. И в своём клубе я попробовала их внедрить на занятия. Все довольны и взрослые и дети и педагоги. Год дал лучшие результаты. Особенно для логопедических детей. Конечно речь не идёт о том, что дети приходят и мы включаем им игру , а сами в потолок плюем. Нет,все дозировано и по необходимости. Зарина, я советую вам их посмотреть, может и вам пригодиться.(я искала для своей тогда 3 летней дочки).

Наталья говорит

Здравствуйте, Зарина! Наконец-то я собралась Вам написать. Слежу за Вашими выпусками с января этого года и читаю все темы, на которые Вы рассуждаете. Ранее купила у Вас все продукты, которые только можно и уже на протяжении наверное полугода обещаю себе сесть и разобраться во всем. Но некогда. Катастрофически не хватает времени. Работаю на трех работах, веду четыре крупных проекта (два из них российского масштаба). Идея открытия собственного центра развития для детей преследует уже десять лет! В этом году сказала себе: — ВСЁ! Хватит! Так можно до старости мечтать и ничего не делать, а потом своим внукам рассказывать, как когда-то я хотела, но….. И вот за «НО» моё будет стыдно перед ними. НО — это трусость, лень, нерешительность и т.д. и т.п. Как говорится, лучше сожалеть о том, что сделал, чем о том, что мог сделать, но не сделал!
Тема, объявленная в этот раз, задела «за живое»!
В нашем городе очень много центров развития для детей. Даже там, где я сняла помещение 180 кв.м оказалось их два, я буду третьей (практически в соседних домах). Аренда очень высокая, но и здание достойное! На карту поставлено все! Решила идти ва-банк! Но моей целью не было открыть еще один центр «до кучи», похожий на всех. Я очень надеюсь, что моя концепция одержит верх. В основе моей концепции лежит когнитивное развитие дошкольников, развитие математической логики, перспективы, через новые, современные направления, используя современное оборудование в том числе и компьютерные технологии (такое центры развития себе позволить еще не скоро смогут в нашем городе, а я за это время может успею занять свою нишу. Несколько лет для этого собирала свою зарплату и взяла кредит). С апреля месяца я запустила кружок для детей с 7 до 13 лет по робототехнике. Ко мне стали проситься дети и 6-ти лет. Я поняла. что желающие есть и меньшего возраста посещать мои занятия. Что бы было понятно, робототехника программируемая. Учебная программа по программируемым роботам может начинаться уже с 5-6 лет. Дети активно и с большой охотой откликаются на такого рода занятия. А уж как родители-то рады!… С 5-6 лет начинается именно программируемая робототехника, а по пути преемственности она идет с 1,5 лет в качестве такого направления, как «конструирование и моделирование». И здесь не обойтись педагогам без таких компьютерных приложений, которые помогают включиться в подобную работу детям, делают занятия красочными , веселыми. разнообразными. В каждом кабинете у меня стоит интерактивная доска, которая сама по себе привлекает внимание всех детей, но то, что можно на ней использовать и какие занятия подбирать не оставит, надеюсь, шансов оказаться в числе не понравившихся у родителей. Так же планирую открыть направление, позволяющее самостоятельно создавать мультики на компьютере детям, начиная с 4-х лет. Есть очень много интерактивных программных продуктов, позволяющих подготовить детей к математике, русскому языку и т.д., но которые не пойдут в полной мере для домашнего использования (да и дорогие очень). Обязательно нужен педагог! Да даже творчество на песке и то, через проекционные, компьютерные технологии. Конечно все 30 минут дети не будут сидеть за компьютерами, а оно это и не надо, а вот завершить занятие включением в игровой компьтерный (а вто же время и учебный) процесс можно. И детям, как я вижу по тем современным детским садам, которые я посещала, очень это нравится! Возвращаясь к заявленной теме беседы, добавлю, что давно пора серьезно заниматься культурой использования компьютеров детьми. И не надо им запрещать играть в то, что им нравится. Гораздо эффектинее, на мой взгляд, формировать у ребенка интересы, позволяющие ему играть в то, что родителям надо. Вы же не можете только лишь запретами оградить своего ребенка от фастфудов, курения и пр. Если ему надо, он все равно попробует! Разница будет лишь в том, узнают об этом родители или нет. А вот показать своим примером, культурой, семейными традициями то, что хорошо, а что плохо, чтобы у ребенка всегда был выбор, думаю надо. И тоже самое с компьютерными играми. Я своего сына сама посадила за компьютерную обучающую игрушку в четыре года «Алик, скоро в школу». Старалась всегда следить за его успехами, подбирать ему следующие обучалки и проходить вместе с ним. Но пришло время, когда он стал интересоваться все больше и чаще компьютерными играми и я уже стала не в сотоянии жить полностью его жизнью вместе с ним (надо еще чем-то и кормить его и деньги для этого зарабатывать). Кроме компьютера, сын у меня очень много читает. Так много, что и здесь я тоже не успеваю следить, что именно. Но до сих пор стараюсь подбирать ему литературу плавно корректируя линию в сторону классики. Бульварная литература ни чуть не лучше того самого компьютера, которого все так боятся и вред может нанести подрастающему поколению на много серьезнее, я считаю! Сейчас моему сыну уже 15 лет. И он самостоятельно решает во что ему играть и читать, но периодически поглядываю. чтобы знать, что сегодня его интересует больше всего. Очень сильно озадачена его профориентацией и компьютерные игры, в которые он играет здесь мои помощники. Легко понять, кем он точно никогда не станет и даже наметить вектор его дальнейшего дополнительного образования. Резюмируя свой комментарий хочется сказать, что центрам развития детей, образовательным учреждениям очень серьезно надо заниматься формированием и превнесением компьютерной культуры в воспитание подрастающего поколения. Но, к сожалению, по роду своей деятельности слишком часто прихожу к выводу, что по уровню своей личной подготовки, образования не все взрослые, родители и педагоги особенно готовы дать это нашим детям. Получается, что дети давно уже от нас этого ждут и хотят, а мы не можем! Но среди родителей когда находишься, слышишь как они делают акцент именно на том направлении, которое сами полноценно развить в сових детях не могут и здесь вопросы формирования компьютерной грамотности и культуры лидируют. Извините, если мой комментарий вас утомил чтением.

Компьютеры — это конечно хорошо, уже и двухлетние дети интересуются, но как же сделать так, чтобы первые 6 лет, когда закладывается мировоззрение на чувственном уровне, не упустить это время? В условиях города дети и так очень ограничены в живой среде обучения, без познания которой человек рано или поздно приходит в тупик. Л.Толстой говорил об этом: до меня 5-летнего столько, сколько потом до меня 60 летнего. Что успеете ребенку дать, такова и жизнь будет. В отличие от социума технари Вселенной не нужны, в ближайшем будущем будут очень нужны люди понимающие суть бытия, предназначение человека в условиях Земли и Космоса. Единственный выход для компьютеризованного общества — это параллельная работа в живой природе и отражение ее в компьютерных играх,- тогда ребенок сможет и естество познать и от технического процесса не отстать, главное при этом не забыть дать моральные нормы ответственности перед будущим за свои технические разработки. Есть ли другие идеи?

Наталья! Огромное спасибо за содержательный рассказ о своем центре. У Вас все получится. Вы очень правильно рассуждаете. Спасибо за подсказанное направление курсов центра. Хотелось бы с Вами пообщаться в личной переписке. Но не знаю как. Я руковожу центром в Сумах.

Здравствуйте, Наталья!
Очень заинтересовалась Вашими наработками. В каком городе Вы живёте? Можно ли с Вами познакомиться поближе?
Я живу в ленинградской области. раньше работала в школе учителем математики, физики, ОБЖ.
Мне 52, подрастают два внука, в развитии которых я очень заинтересована.
Надеюсь получить ответ.
Ольга Григорьевна.

Наталья говорит

Очень интересно, а главное правильно ответили, svenlana!
Конечно описать все возможности сегодняшнего предложения в России для развития ребенка перечислить невозможно в рамках комментария. Я об этом читаю 6-ти часовые лекции. На сегодняшний день очень много манипулятивов, средств, оборудования (и не только цифрового!) позволяющего маленького ребенка развивать сообразно с природой. А самое главное — есть целые российские компании — интеграторы на российском рынке, которые занимаются комплексностью и преемственностью в использовании оборудования при переходе малыша от ступени к ступени. Но, к великому сожалению, катастрофически не хватает специалистов. способных к обучению и приятию информации. Я уже целый год ищу себе сотрудников-помощников. Готова научить, предоставить, показать бесплатно. Среди молодежи очень много малограмотных молодых людей. которые ищут быстрых и легких денег, а самое главное. чтобы думать не надо было! Пожилые не могут освоить, тяжело. в голове вся информация не укладывается. Доходит до смешного — по федеральной программе поставляют то самое оборудование в дошкольные организации, которое Вы имеете ввиду, а его запирают на складе и никому не дают из-за боязни, что сломается, потеряется — да мало ли что?! В лучшем случае, видишь его по телевидению. Детские сады отчитываются, что у них это есть (но работать с этим мало кто стремиться по-настоящему) На всем моем оборудовании (игрушках. пособиях), что я заготовила для своего центра (не только цифровое), с рождения развивался мой крестник. В результате в 1,5 года пошел в садик и не перестает удивлять своим уровнем развития своих воспитателей. При этом он игрался без участия взрослых, ему самому было это интересно. Когда мне говорят. что компьютеры — это плохо. не развивается мелкая моторика. Мне и смешно становится и страшно. Мы-взрослые сами ни во что не хотим вникать, нам нет до этого дела, нам некогда. Проще же поговорить об этом, чем пойти купить и позаниматься с малышом. Но не все так плохо, мало по малу находятся единомышленники, которых в жизни интересуют не только деньги!

Наталья, всё это правильно и красиво! НО не для всех детей полезно. Я — логопед. И вижу, что если в семье дозируют сидение за компом и с ребенком занимаются, то речь более развита.
В основной массе родители не знают, какие игры есть для детей, и не ищут. Дети смотрят рекламу и набирают в поисковике знакомые названия.
Что интересно: многие родители моих учеников говорят, что их детки лучше ориентируются в компьютере и быстрее осваивают и запоминают, где скайп, как найти нужную страницу и открыть нужную программу, скачать из инета то, что хочется. Но хватают вирусы…

Наталья говорит

В предыдущем моем комментарии я говорила не о компьютерах, а о развивающем оборудовании. Но вижу, что компьютер во многих комментариях выступает злым созданием. Согласна, что нельзя позволять ребенку целый день сидеть за компьютером. Но кто же об этом говорит? ! Также если целый день вы будете качать ребенка на качелях, ему поплохеет. Если целый день бесконтрольно позволять ему есть только конфеты, его будет тошнить и т.д. и т.п. Но когда заходит речь именно об этом, все понимают о дозах, нормах, сроках, а если речь заходит о компьютерах, то почему-то сразу все впадают в крайность, полагая, что сейчас ребенка привяжут ремнями к стулу и целый день будут им пытать. Не от того ли это, уважаемые взрослые, что вы мало того, что мало в нем сами понимаете, да еще и изучать его не хотите и в этот вопрос вообще глубоко вникать. Некогда, лень, возможности нет и т.д. Ведь никто не говорит заменить им полностью сенсорное развитие. Но вы не можете отрицать, что компьютеры плотно вошли в нашу жизнь и дороги назад нет. Теперь нам нужно его не бояться и не ограждать наших детей от него, а цивилизованно познакомить. Так же, как и все вокруг. Это же хорошо, что дети нахватали в интернете вирусов! Они должны понимать, что во всем есть хорошие и плохие стороны и чем раньше они это начнут понимать, тем богаче будет их опыт. Оговорюсь сразу, что не надо в 1,5 года его сразу усаживать за компьютер набираться опыта. Об этом никто не говорит! Но если вы к тактильным ощущениям той же самой воды добавите визуальную, интерактивную картину на компьютере водопада, речки и пр. ( 2-3 минуты! ) разве это не добавит ребенку впечатлений, знаний, зрительного восприятия, образов? Ну никуда вы уже от этого не денитесь. Он есть в нашей жизни. А вы видели когда-нибудь, как чувствуют себя в обществе дети, которых намеренно до школы изолировали от компьютеров? Лучше не видеть! Скажу только одно, что им тяжело! Вот это считаю другая крайность! И виноваты в ней тоже мы-взрослые. Не поговорить ли нам лучше о родителях, которые отмахиваются от своих чад, не прививают культуру общения с компьютером, которым проще разрешить подолгу сидеть за компьютером, чем взять книжку, игрушку и просто с ним поиграть? ! А если нет времени, устали, не знаете как правильно-отведите в центр развития к специалистам, где сделают это грамотно и не забудут про воду, песок, горох и физкультуру. Меня уже больше тридцати лет мучает вопрос: в начальной школе нас заставляли писать чернильной ручкой, объясняя, что шариковая это зло! Мы успеем еще ею написаться, сначала надо руку правильно развить. Я была вся перепачканая чернилами, тетради из-за этого выглядели не аккуратно, мне снижали оценки. Это при том, что я была отличница и мне как и всем другим моим подружкам хотелось на выставку отдать свою тетрадку. А ее не брали. Я очень сильно расстраивалась и однажды мама мне рассказывала, что у меня поднялась температура от нежелания идти в школу. Вот сейчас сижу и думаю, а зачем мне это надо было, почему не дали шариковую? Чернильной до сих пор писать не умею. Наверное наши предки тоже горевали, когда уходили от гусиного пера?!
Есть очень хорошее высказывание: «Мы обязаны овладевать теми компетенциями, что осваивают наши дети!»

Наталья, вы, несомненно, правы. Но я вот до сих пор использую в своей работе по формированию красивого и чёткого почерка именно перьевые ручки!. Хоть я и не имею 30-тилетнего опыта работы с детьми, но что такое перо — знаю! Тут нажим другой. Ответственность при письме другая. Но и ручки уже другие, не чернилами из бутылки заправляются, а картриджами, которые пролить практически невозможно.

Дошкольный возраст до 6 лет является подготовительным этапом ко взрослой жизни.
И именно в этом возрасте происходит адаптация ребенка в среде и мощное развитие анализаторов (слуховых, зрительных, сенсорных…). Другими слова детки этого возраста должны получить максимум РЕАЛЬНЫХ впечатлений, чтобы максимально эффективно адаптироваться в окружающей среде, социуме и т.п.
Электронные игры в этом возрасте лишь тормозят развитие, подменяя реальное ношение предметов на виртуальное. Тем самым угнетая адаптивную способность ребенка.
Если малыш моет реальную посуду — он получает массу ощущений (температура, ощущение мокрый-сухой, скользкая пена, мягкая-колючая губка, гладкая-шершавая тарелка и т. п.), формируя тысячи нейронных связей (так как вода не бывает всегда одной температуры, тарелка не всегда одинаковая на ощупь и т. п.).
Если же ребенок моет виртуальную посуду, то сенсорные ощущения постоянные — поверхность экрана монитора и кнопочки. Меняется только цвет картинки и, возможно, звук. Таким образом, укрепляются нейронные связи, которые ребенок получает постоянно, но новые не образуются (по крайней мере в таком объеме, как это происходит в реальной жизни). Больше всего развивается зрительный анализатор и то, только в одном направлении — точечном. Остальные анализаторы деградируют.

Мое мнение — деткам можно давать электронные игры, но после 6 лет и в ограниченных количествах.

На сообщение Анны.
Вы правильно заметили! Психологи и нейропсихологи утверждают, что компьютером невозможно подменить реальность. Недаром дети-аутисты, посаженные в раннем возрасте за комп, не заговорят сами до школьного возраста без специальных занятий. Если мы посадим ребенка за комп, то и нормальный рискует заговорить позже. Это я как практикующий логопед говорю!

Татьяна говорит

Мне понравился длиннющий комментарий Натальи. Отличная идея! Она не претендует на альтернативу живого общения в группе с хорошим педагогом по классическому образцу. Это просто ещё одна ветка, ещё одно предложение, быстрее даже клуб такого направления. И сегодня он нужен. Наш малыш в 4 года очень уверенно играет во множество игр на планшете. Но только по субботам, это правило. Он ждёт этого дня и в течение недели режима не нарушает. Наряду с этим, любит книгу и уже читает, посещает муз. и ИЗО-студию.
Возможно ли применять такие игры на занятиях в детском центре? — И можно, и нужно, и необязательно. Просто будущее детских центров — это специализация, к этому всё идёт (слишком много нас, мини- «дворцов пионеров»). И тогда не будет в одном доме три одинаковых детских центра. Каждый займёт свою нишу и её будет развивать до хорошего уровня с хорошим оснащением. Ведь это немалые вложения. Наташа начала правильно действовать и стала вне конкуренции в ближайшем окружении. Теперь можно использовать прекрасный пример Зарины: транслировать опыт, создавать сеть и пр.

Добрый день всем, кто читает. Сначала выношу благодарность интернету, который познакомил меня с Зариной, а потом слова признания Зарине, за то, что она открывает свой опыт всем желающим. Я сама педагог дошкольник, психолог, и еще логопед. Мое мнение на счет электронных игр таково: нужно использовать новаторские идеи времени, ничто не стоит на месте, все развивается, компьютерный век сейчас, так почему же с пользой для детей не использовать это? Я ,например, выискиваю обучающие игры для детей дошкольного возраста, который могут развивать логическое мышление, расширять кругозор ребенка, учить читать, знакомить с геометрическими фигурами, звуками, буквами и пр. Я говорю об играх именно обучающих, а не развлекательных — танчики, машинки, куколки, войнушки, где как раз и атрофируются чувства детей, проливается кровь, выкидывается из машины человек и многое другое. Во всем нужно брать ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ЗЕРНО, и тогда все это пойдет на пользу.

Мой рецепт от черезмерного сидения перед пк или тв — прием замещения. Как только вижу что уже долго сидят — предлагаю сходить погулять, на великах покататься и т.д. и т.п. Мой старший сын помимо лицея каждый день ходит на спорт или языки или музыка и т.д. Поэтому на тв и пк в принципе времени не так много. А сейчас все лето на даче. Принципиально отказалась устанавливать тв и интернет. Какое счастье! Дети целый день общаются с друзьями, играют в настольные игры, футбол, пикники, ходят на море и главное ОБЩАЮТСЯ! Поэтому в проблеме сидения перед тв и пк решение вижу в организации интересного и полезного времяпрепровождения.

Уважаемые коллеги! Прочитала все комментарии, и конечно, вы все по своему правы. Наш мир не стоит на месте, он развивается, усовершенствуется и мы, как современные люди, должны идти в ногу со временем. Для того, чтоб наш бизнес процветал и пользовался спросом, мы должны соответствовать потребностям, но, конечно исходить из своих возможностей. Можно бесконечно долго об этом спорить. Я думаю самая главная задача-это воспитание своих собственных детей. Мои малыши 2 и 4 года. отлично знакомы с планшетами и с удовольствием играют в развивающие игры, дозировано и по очереди. А летом у нас есть уникальная возможность уехать от городской суеты в деревню, и все три месяца жить без «цивилизации» и наслаждаться общением с природой. Желаю всем здоровья и процветания.

Добрый день! Очень интересная тема для обсуждения. Прочитала комментарии и пришла к выводу, или да или нет-третьего не дано. Да, несомненно, компьютерные технологии нужно использовать в детских клубах, но дозированно и больше на помощь преподавателям.
Сейчас почти в каждой семье есть новые гаджеты и даже по несколько штук (смартфоны, планшеты, ноутбуки, smart TV и т.д) и соответственно наши детки все в них играют. Так интересно, когда закачиваешь игрулю и вместе с ребёнком в неё играешь или когда более старшие дети приходят и говорят, давай, мам, я тебе покажу новую игру. Я конечно соглашаюсь.
Были ошибки, старшему ребёнку в своё время запрещала долго сидеть за компьютером, особенно за играми и результатах трусился за компьютером, тайно играл в игры, стал замкнутым. Как только запрет снялся-ребенкок поменялся. Он теперь проходит игрули все быстро, обязательно зовёт меня, чтобы похвастаться результатом, предпочитает играм в компьютер живое общение с одноклассниками и сверстниками во дворе или в спортивном клубе. Ставит себе задачи в реальном мире и добивается высот! На сегодняшний день(ему 12 лет) в его детской комнате на полке стоят около 20 грамот и висят около 10 медалей, есть кубок! И я знаю, что это заслуга моего ребёнка, он сам себе выбирает путь, для которого он родился!
Есть дети от рождения компьютерные гении, но это не значит, что все повально должны быть ими от самых пеленок. Все должно быть разумно и на нас, родители, возлагается большая ответственность по воспитанию будущей личности.
У одних моих знакомых мальчик 8 лет-ну очень хорошо знает компьютер, папа не может на радоваться на своего сынулю, «ну какой молодец, представляешь и в танчики в онлайне играет и всех победил, даже взрослых дядек, а теперь перешел на майнкрафт и целыми днями сидит». Когда мы ходим в гости к друг другу, то видим этого ребёнка только за компьютером, если нет компьютера, тогда забирает у родителей смартфоны! В итоге- кроме компьютерных игр этому ребёнку ничего не интересно! У него нет друзей во дворе, он не умеет играть во дворовые игры, он не умеет дружить и налаживать контакт со сверстниками, если что-то не по его, он сразу дерется! И самое страшное, что с ребёнком поговорить то не о чем. Скучно и грустно! Это что наше будущее? Родители его долго уговаривали пойти, как мой сын, на спорт, не уговаривался, в итоге все таки уговорили, догадайтесь как? Да, именно с привлечением в помощники компьютера.
Да, согласна, что сейчас 21 век-век компьютерных технологий и внедрять мы их должны в умы наших деток, но очень спокойно и правильно.
Я бы отдала своего ребёнка в лагерь, где есть изучение компьютера, т.е. электронка, создание сайта, английский язык, основные пользовательские программы и т.д. То есть дать им правильное направление их супер мозгам, а в дальнейшем они сами выберут! И поверьте, научиться играть в игры может каждый от мала до велика! А вот время их детства будет упущено безвозвратно.
У меня свекровь, например, ей в этом году 70 лет-так она очень любит игры в своём смартфоне, когда к нам приходит, говорит внуку, а ну-ка, включая wi-fi мне надо обновиться! И вместе там сидят, обновляются, заканчивают, устанавливают…Это к тому, что от мала до велика!
Каждый родитель должен помочь ребёнку справится с современными технологиями и направить своё чадо в реальность без нарушения психики. Побольше живого общения, подвижных игр, загадок, конкурсов, мастер-классов, готовки, лепки, рисования с воспитателями и педагогами, а ознакомится с очередной компьютерной игрой ребёнок сможет и дома, если силы у него останутся после такого классного времяпровождения! Да и поверьте, охота к компьютерам быстро отпадает, как только строится правильный и интересный график проведения досуга вашего ребёнка!
Желаю всем детками и их родителям успехов с творческих, спортивных, логических начинаниях! Живите полной жизнью, дышите воздухом, изучайте окружайку, прививайте хорошее к вашим деткам и они в будущем скажут вам огромное спасибо!

Тема очень интересная и актуальная. Моему центру 6 лет и я уверена, что игры на планшете в конце занятия на закрепление или отработку какого-то навыка помогут сделать уроки более увлекательными для детей.

Согласна с тоже Наталья: третьего не дано. На мой взгляд, использование планшетов, гаджетов, игр и прочего зависит от позиционирования клуба. Если вы делаете ставку на продвинутость, современность, технологии и науку, то конечно, это всё нужно. А если на творчество, близость к природе и естественности развития ребенка, то и при чем тут электронные игры?
В моём клубе нет телевизора в зоне ожидания и никогда не будет, в городском лагере гаджеты , включая телефоны, запрещены. На занятиях не будет электронных приложений. Детям до 5-6 лет я считаю, это противопоказано, а остальные, постарше, нахватаются этого и дома. А к нам родители их приводят на «отлучение» от экранов, на простое человеческое общение и творчество.

Здравствуйте! Интересная тема. хочу добавить, что сегодня компьютерные игры заменили детям сказки. Именно сказки сыграли важную роль в нашей жизни.
Возьмем к примеру сказку про царевну лягушку… Иван Царевич для того чтобы найти свою невесту прошел много испытаний. В жизни любители этой сказки стали целеустремленными людьми.
сказка «По щучему велению»: лежал Емеля на печи, а щука выполняла все его желания. А в жизни лежит любитель такой сказки на диване и ждет свою «щуку».
Игры как и сказки не нужно запрещать. их нужно правельно выбирать.
Развивающие игры в детских центрах я поддерживаю. Остается только правельно преподнести это родителям.

Чтобы превратить компьютер в полезное для детей занятие, надо сделать из него инструмент. Например, поставить на него Scratch и залить книжку по созданию игр и мультов своими руками. Или подключить к нему робота, собранного самим же ребенком. Но главное — дать ребенку возможность живого общения, в кружке или группе по интересам, потому что именно это убивает любая классическая электронная игра, занимая полностью все детское внимание.

Абсолютно согласна с Денисом. Вред всех гаджетов состоит именно в том, что они отрывают людей( всех и детей, и взрослых) от живого общения. Современное общество находится в кризисе. Взрослые, выросшие на обычных живых играх, испытывают проблемы в общении, не умеют и боятся общаться. А любой психолог скажет, что успех человека в жизни зависит от того, насколько правильно умеет общаться человек. Компьютер, гаджеты — это инструменты по обработке информации. Ни больше и не меньше. И детям надо прививать такое отношение к ним. И ,что они никогда не заменят ни мамы, ни папы, ни друга. Они не спасут и не помогут, и не пожалеют…
Что касается списка полезных игр, то думаю стоит к нему добавить игры :
Шарарам( от сСешариков), Lingualeo — сайт по изучению английского языка в игровой форме.
Фильмов для детей сейчас снимается мало. Но все-таки есть, что посмотреть. И что, важно, их очень интересно смотреть всей семьей и потом их обсуждать, петь из них песни, вспоминать смешные фразы. Разрешите привести их список:
1. Реальная сказка х/ф
2. Книга мастеров х/ф
3. Возвращение Буратино м/ф
4. Смешарики «Начало» м/ф и все серии Смешариков.
Для обучения хорош цикл м/ф Пинкод из м/с Смешариков.
5. Барбоскины м/с
6. Озорная семейка м/с
7. Белка и стрелка 1 и 2 м/ф
8. Иван царевич и серый волк 1 и 2 м/ф
9 Властелин колец х/ф
10. Золотой компас х/ф

источник