Проверочная работа полезные ископаемые 4 класс

Универсальный тест по окружающему миру по теме «Полезные ископаемые», соответствует ФГОС: формирует личностные, метапредметные и предметные УУД. Может использоваться по любому УМК.

Проверь себя! В-1 _______________________

1.Допиши определение вставив пропущенное слово:

• Место, где залегают полезные ископаемые, называют __________________________________.
• Полезные ископаемые которые хорошо горят и при этом выделяют много тепла называют ___________________.

2. О каком полезном ископаемом идет речь ?

а) Белого, серого или желтоватого цвета; если капнуть каплю кислоты – шипит (выделяется газ) ; используется в строительстве, изготавливают мел _____________________________________________

б)Черного цвета, твердый, но хрупкий, горюч; используют для отопления жилых помещений, делают лекарства, пластмассы, духи ___________________

в) Неказист с виду клад, а народ ему рад.

Из земли поднимется, за все работы примется. ______________________

1. Из мелких зерен трех минералов, крепко сцепленных между собой, состоит

А) известняк Б) гранит В) нефть Г) мрамор

2. Какие свойства характерны для глины

А) не имеет запаха Б) имеет своеобразный запах

В) при подсыхании рассыпается Г) при подсыхании твердеет

Д) в воде не набухает Е) в воде намокает и набухает

Ж) хорошо пропускает воду З) плохо пропускает воду

3. Для утепления стен в домах можно использовать

А) торф Б) известняк В) мел Г) железную руду

Проверь себя! В-2 _______________________

1.Допиши определение вставив пропущенное слово:

• Место, где залегают полезные ископаемые, называют _________________ _________________.
• Полезные ископаемые, из которых получают металлы, называют _______________________.

2. О каком полезном ископаемом идет речь ?

а) Жидкость темного цвета, с резким запахом, горюча; используется для изготовления мыла, смазочных масел, бензина, керосина __________________

б) Черного цвета, твердое, плотное вещество, притягивает металлические предметы, производят машины, железнодорожные рельсы _________________

в) По трубе течет, пироги печет. Что это ? ______________________________

1.Самое твердое и прочное полезное ископаемое, используемое в строительстве

А) известняк Б) гранит В) нефть Г) мел

2. К горючим полезным ископаемым относится:

А) известняк Б) торф В) гранит Г) мрамор

3. Какие свойства характерны для песка

А) не имеет запаха Б) имеет своеобразный запах

В) при подсыхании рассыпается Г) при подсыхании твердеет

Д) в воде не набухает Е) в воде намокает и набухает

Ж) хорошо пропускает воду З) плохо пропускает воду

4.От месторождений к местам потребления по трубопроводам передают

А) гранит и мрамор Б) калийную соль и фосфориты В) торф и каменный уголь Г) нефть и газ

5. Какое полезное ископаемое при смешивании с воздухом взрывается

А) уголь Б) нефть В) торф Г) газ

6.Обведи в кружок номера предложений, в которых даны сведения, относящиеся ко всем металлам.

1.Твердые тела. 2.Имеют блеск. 3.Ржавеют.

4.При нагревании расширяются. 5.Проводят электрический ток.

6.Притягиваются магнитом. 7.Хорошо проводят тепло.

8.Хрупкие (Рассыпаются при сильном ударе).

7. Какое полезное ископаемое горит без выделения дыма

А) уголь Б) нефть В) торф Г) газ

8. Нарисуй, каким знаком обозначаются:

нефть _______ природный газ _________ магнитная руда ______

9. Назови месторождения железной руды в России : _________________

10. Задай свой вопрос по изученной теме .______________________________

11. Ответь на него. ____________________________________________________

• Как ты оцениваешь свою работу ? _______________
• Какое задание показалось самым трудным?_____________________

4. К горючим полезным ископаемым относится:

А) уголь Б) глина В) гранит Г) мрамор

5.Почему из меди не делают ножи и магниты? _________________________

6.Какое полезное ископаемое отклоняет стрелку магнита

Б) фосфорит В) магнитный железняк

7. Какое полезное ископаемое по морю перевозят в танкерах

А) гранит Б) калийную соль В) каменный уголь Г) нефть

8.Какое полезное ископаемое является «прадедушкой» каменного угля?

А) нефть Б) природный газ В) торф Г)глина

9. Нарисуй, каким знаком обозначаются:

каменный уголь _______ железная руда _______ золото _______

10.Назови месторождения нефти в России: _________________________________________________________________

11. Задай свой вопрос по изученной теме .______________________________

12. Ответь на него. ____________________________________________________

• Как ты оцениваешь свою работу ? _______________
• Какое задание показалось самым трудным?____________________

Конспект урока «Добыча полезных ископаемых» с использованием краеведческого материала «Полезные ископаемые Архангельской области» 4 класс. Программа Занкова.

Презентация выполнена к уроку окружающего мира в 4 классе, УМК «Гармония» (Поглазова) по теме «Полезные ископаемые: Как образуются металлы. Как человек использует полезные ископаемые».

Материал к уроку может быть использован не только на уроках кубановедения в 4 классе, но и на уроках окружающего мир в 3 классе по теме «Полезные ископаемые». К конспекту прилагается презентация.

Материал к уроку может быть использован не только на уроках кубановедения в 4 классе, но и на уроках окружающего мир в 3 классе по теме «Полезные ископаемые». К конспекту прилагается презентация.

На предложенном занятии младшие школьники получат возможность продолжить формирование географических представлений в процессе ознакомления с природой родного края; расширить представление о полезных и.

Итоговы тест для обучающихся 4 класса. Можно использовать на уроках русского языкаи внеурочеой деятельности» Ключ и заря». В тесте 20 вопросов с вариантами ответов.

Предмет: окружающий мирКласс: 3-7Тема урока: Свойства полезных ископаемых. Почему надо беречь полезные ископаемыеЦель урока: Закрепить знания учащихся, о полезных ископаемых;Планируемые результаты:ü П.

источник

Проверочная работа по теме: «Полезные ископаемые»

1) Определи полезное ископаемое по его условному обозначению.

Ф. И. ___________________________

Проверочная работа по теме: «Полезные ископаемые»

1) Определи полезное ископаемое по его условному обозначению. Подпиши.

__________________________ ______________________________

2) Соотнеси понятия.

Алюминий Руды цветных Красный железняк

Бурый железняк металлов Золото

Цинк Руды чёрных Свинец

3) Напиши известные тебе относящиеся к следующим группам полезнее ископаемые:

Горючие полезные Рудные полезные Нерудные полезные

ископаемы ископаемые ископаемые

________________ _________________ ____________________

________________ __________________ _____________________

_______________ __________________ _____________________

1) Природные места, где полезные ископаемые находятся в количествах, достаточных для разработки, называются:

2) Отделение руды от пустой породы называется:

А) обогащение руды б) сплав

3) Полезные ископаемые, обладающие магнитным свойством –

А) руды цветных металлов; б) руды чёрных металлов

4) Из руд цветных металлов получают:

А) медь, свинец, алюминий, золото;

А) чугун; б) латунь; в) бронза; г) сталь.

6) Сплав меди с оловом, алюминием и никелем –

А) бронза; б) чугун; в) латунь; г) сталь.

7) Основные месторождения полиметаллических руд в Казахстане находятся:

8) Наиболее качественным каменным углём является:

Б) обыкновенный каменный уголь;

9) Горючая маслянистая жидкость с запахом бензина, называется:

А) Бензин; б) глицерин; в) нефть; г) вода.

10) Апак Байжанов открыл Карагандинское месторождение

Ф. И. ___________________________

Проверочная работа по теме: «Полезные ископаемые»

1) Определи полезное ископаемое по его условному обозначению. Подпиши.

__________________________ ______________________________

2) Соотнеси понятия.

Алюминий Руды цветных Красный железняк

Бурый железняк металлов Золото

Цинк Руды чёрных Свинец

3) Напиши известные тебе относящиеся к следующим группам полезнее ископаемые:

Горючие полезные Рудные полезные Нерудные полезные

ископаемы ископаемые ископаемые

________________ _________________ ____________________

________________ __________________ _____________________

_______________ __________________ _____________________

1) Природные места, где полезные ископаемые находятся в количествах, достаточных для разработки, называются:

2) Отделение руды от пустой породы называется:

А) обогащение руды б) сплав

3) Полезные ископаемые, обладающие магнитным свойством –

А) руды цветных металлов; б) руды чёрных металлов

4) Из руд цветных металлов получают:

А) медь, свинец, алюминий, золото;

А) чугун; б) латунь; в) бронза; г) сталь.

6) Сплав меди с оловом, алюминием и никелем –

А) бронза; б) чугун; в) латунь; г) сталь.

7) Основные месторождения полиметаллических руд в Казахстане находятся:

8) Наиболее качественным каменным углём является:

Б) обыкновенный каменный уголь;

9) Горючая маслянистая жидкость с запахом бензина, называется:

А) Бензин; б) глицерин; в) нефть; г) вода.

10) Апак Байжанов открыл Карагандинское месторождение

источник

пров работа кладовые земли с ответами.doc — проверочная работа по окружающему миру по теме «Кладовые земли» 3-4 класс

Тест «В поисках подземных кладовых».

1. Какое полезное ископаемое самое прочное?
1)известняк 2) гранит
3)каменный уголь 4)торф
2. Какое полезное ископаемое может плавиться?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
3. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?
1)из глины
2)из железной руды 3)из нефти
4)из торфа
4. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
5. В каком полезном ископаемом можно увидеть остатки морских организмов?
1)в торфе 2)в известняке 3)в буром угле 4)в природном газе
6. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?
1)нефть
2)природный газ
3)каменный уголь 4)торф
7. Какое полезное ископаемое не горюче?
1)природный газ 2) песок 3) торф 4)нефть
8. Какое полезное ископаемое не используют в строительстве?
1)глина
3)торф 4)гранит
2)песок
1. Какое полезное ископаемое самое прочное?
1)известняк 2) гранит
3)каменный уголь 4)торф
Тест «В поисках подземных кладовых».

2. Какое полезное ископаемое может плавиться?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
3. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?
1)из глины
2)из железной руды 3)из нефти
4)из торфа
4. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
5. В каком полезном ископаемом можно увидеть остатки морских организмов?
1)в торфе 2)в известняке 3)в буром угле 4)в природном газе
6. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?
1)нефть
2)природный газ
3)каменный уголь 4)торф
7. Какое полезное ископаемое не горюче?
1)природный газ 2) песок 3) торф 4)нефть
8. Какое полезное ископаемое не используют в строительстве?
1)глина
3)торф 4)гранит
2)песок

1. Какое полезное ископаемое самое прочное?
1)известняк 2) гранит
3)каменный уголь 4)торф
Тест «В поисках подземных кладовых».

2. Какое полезное ископаемое может плавиться?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
3. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?
1)из глины
2)из железной руды 3)из нефти
4)из торфа
4. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?
1)глина
2)песок
3)известняк 4)гранит
5. В каком полезном ископаемом можно увидеть остатки морских организмов?
1)в торфе 2)в известняке 3)в буром угле 4)в природном газе
6. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?
1)нефть
2)природный газ
3)каменный уголь 4)торф
7. Какое полезное ископаемое не горюче?
1)природный газ 2) песок 3) торф 4)нефть
8. Какое полезное ископаемое не используют в строительстве?
1)глина
3)торф 4)гранит
2)песок
9. Дополни названием полезного ископаемого
 Густая маслянистая жидкость темного цвета, горит, с резким запахом ­________
 Горная порода, бывает бурого, черного цвета, горит, добывается в шахтах и карьерах­__________
 Это продукт разрушения твёрдых пород под действием солнца, тепла, ветра. Чаще всего песок
образуется из кварца. Используется в стекольном производстве, в строительстве ­ ________
 Это камень белого или серого цвета, состоит из останков морских организмов, используется в
строительстве ­ _________
 Состоит из зерен трех минералов – полевого шпата (красного цвета), кварца (светло­серого цвета) и
слюды (черного цвета). Используется при строительстве и сооружении памятников.­ __________
 Это полезное ископаемое образуется в болотах из отмерших остатков растений, рыхлое, лёгкое,
непрочное, легче воды, горючее ­ _______
 Бесцветный, лёгкий, без запаха, используется как топливо – ________
 Очень распространенное полезное ископаемое, не горит, когда влажное, хорошо лепится и сохраняет
форму, пластично, в руках мастера превращается в произведение искусства ­_________
10. Запасы полезных ископаемых в нашей стране велики. Почему их нужно бережно использовать?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9. Дополни названием полезного ископаемого
 Густая маслянистая жидкость темного цвета, горит, с резким запахом ­________
 Горная порода, бывает бурого, черного цвета, горит, добывается в шахтах и карьерах­__________
 Это продукт разрушения твёрдых пород под действием солнца, тепла, ветра. Чаще всего песок
образуется из кварца. Используется в стекольном производстве, в строительстве ­ ________
 Это камень белого или серого цвета, состоит из останков морских организмов, используется в
строительстве ­ _________
 Состоит из зерен трех минералов – полевого шпата (красного цвета), кварца (светло­серого цвета) и
слюды (черного цвета). Используется при строительстве и сооружении памятников.­ __________
 Это полезное ископаемое образуется в болотах из отмерших остатков растений, рыхлое, лёгкое,
непрочное, легче воды, горючее ­ _______
 Бесцветный, лёгкий, без запаха, используется как топливо – ________
 Очень распространенное полезное ископаемое, не горит, когда влажное, хорошо лепится и сохраняет
форму, пластично, в руках мастера превращается в произведение искусства ­_________

10. Запасы полезных ископаемых в нашей стране велики. Почему их нужно бережно использовать?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9. Дополни названием полезного ископаемого
 Густая маслянистая жидкость темного цвета, горит, с резким запахом ­________
 Горная порода, бывает бурого, черного цвета, горит, добывается в шахтах и карьерах­__________
 Это продукт разрушения твёрдых пород под действием солнца, тепла, ветра. Чаще всего песок
образуется из кварца. Используется в стекольном производстве, в строительстве ­ ________
 Это камень белого или серого цвета, состоит из останков морских организмов, используется в
строительстве ­ _________
 Состоит из зерен трех минералов – полевого шпата (красного цвета), кварца (светло­серого цвета) и
слюды (черного цвета). Используется при строительстве и сооружении памятников.­ __________
 Это полезное ископаемое образуется в болотах из отмерших остатков растений, рыхлое, лёгкое,
непрочное, легче воды, горючее ­ _______
 Бесцветный, лёгкий, без запаха, используется как топливо – ________
 Очень распространенное полезное ископаемое, не горит, когда влажное, хорошо лепится и сохраняет
форму, пластично, в руках мастера превращается в произведение искусства ­_________
10. Запасы полезных ископаемых в нашей стране велики. Почему их нужно бережно использовать?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Ответы:
1­3, 2­2, 3­3, 4­1, 5­2, 6­1, 7­2 , 8­3
9.Дополнение предложений
 Густая маслянистая жидкость темного цвета, горит, с резким запахом ­ нефть
 Горная порода, бывает бурого, черного цвета, горит, добывается в шахтах и карьерах­каменный
уголь
 Это продукт разрушения твёрдых пород под действием солнца, тепла, ветра. Чаще всего песок
образуется из кварца. Используется в стекольном производстве; в литейном деле, при плавлении
металла; в строительстве ­ песок
 Это камень белого или серого цвета, состоит из останков морских организмов, используется в
строительстве ­ известняк
 Состоит из зерен трех минералов – полевого шпата (красного цвета), кварца (светло­серого цвета) и
слюды (черного цвета). Используется при строительстве и сооружении памятников.­ гранит
 Это полезное ископаемое образуется в болотах из отмерших остатков растений, рыхлое, лёгкое,
непрочное, легче воды, горючее ­ торф
 Бесцветный, лёгкий, без запаха, используется как топливо – природный газ
 Очень распространенное полезное ископаемое, не горит, когда влажное, хорошо лепится и
сохраняет форму, пластично, в руках мастера превращается в произведение искусства ­ глина
10 Произвольный ответ ­ обоснование

источник

1. Кто основал Московский университет

2. Из чего состоят горные породы

а) тела, сделанные руками человека

б) природные тела, состоящие из кристаллов

в) природные однородные тела, состоящие из мельчайших частиц

4. Какие минералы имеют кристаллическое строение

5. Горные породы могут быть:

6. Полезные ископаемые – это

б) горные породы и минералы, которые использует человек

8. Какие вещества называются «полезными ископаемыми»?

г) залегающие под землей природные вещества

9. Выдели НЕотносящееся к данной группе полезное ископаемое

11. Какое полезное ископаемое НЕ обладает твердостью?

12. Отметь из перечисленных свойств каменного угля то, которое позволяет человеку его использовать

13. Какое полезное ископаемое используется при производстве чугуна и стали?

Полную информацию смотрите в файле.

Тест 1 «Полезные ископаемые»

1. Кто основал Московский университет

а) Пушкин б) Ломоносов в) Кутузов

2. Из чего состоят горные породы

а) из минералов б) из камней в) из воды и песка

а) тела, сделанные руками человека

б) природные тела, состоящие из кристаллов

в) природные однородные тела, состоящие из мельчайших частиц

4. Какие минералы имеют кристаллическое строение

а) алмаз б) соль в) золото г) кварц д) гранит

5. Горные породы могут быть:

а) твёрдые б) воздушные в) жидкие г) хрупкие д) газообразные

6. Полезные ископаемые – это

а) осадочные породы в) органические вещества

б) горные породы и минералы, которые использует человек

7. Месторождения полезных ископаемых – .

8. Какие вещества называются «полезными ископаемыми»?

а) все полезные вещества б) витамины в) древние вещества

г) залегающие под землей природные вещества

9. Выдели НЕотносящееся к данной группе полезное ископаемое

а) каменный уголь б) нефть в) гранит г) природный газ

а) кирпич б) песок в) железная руда г)глина

11. Какое полезное ископаемое НЕ обладает твердостью?

а) песок б) гранит в) известняк г) нефть

12. Отметь из перечисленных свойств каменного угля то, которое позволяет человеку его использовать

а) черный цвет б) твердый в) горючий г) блестящий

13.Какое полезное ископаемое используется при производстве чугуна и стали?

а) каменная соль б) железная руда в) торф г) гранит

1. Кто основал Московский университет

а) Пушкин б) Ломоносов в) Кутузов

2. Из чего состоят горные породы

а) из минералов б) из камней в) из воды и песка

а) тела, сделанные руками человека

б) природные тела, состоящие из кристаллов

в) природные однородные тела, состоящие из мельчайших частиц

4. Какие минералы имеют кристаллическое строение

а) алмаз б) соль в) золото г) кварц д) гранит

5. Горные породы могут быть:

а) твёрдые б) воздушные в) жидкие г) хрупкие д) газообразные

6. Полезные ископаемые – это

а) осадочные породы в) органические вещества

б) горные породы и минералы, которые использует человек

7. Месторождения полезных ископаемых – это места, где находятся их большие скопления.

8. Какие вещества называются «полезными ископаемыми»?

а) все полезные вещества б) витамины в) древние вещества

г) залегающие под землей природные вещества

9. Выдели НЕотносящееся к данной группе полезное ископаемое

а) каменный уголь б) нефть в) гранит г) природный газ

а) кирпич б) песок в) железная руда г)глина

11. Какое полезное ископаемое НЕ обладает твердостью?

а) песок б) гранит в) известняк г) нефть

Тест 2 Наши подземные богатства.

1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают…

а) археологи б) геологи в) строители

2. К полезным ископаемым относятся …

а) кирпич, бетон, бензин б) станки, вазы, ножницы

3. В строительстве используются …

а) торф, железная руда, самоцветы б) песок, глина, гранит

в) мрамор, каменный уголь, малахит

а) каменного угля, янтаря, мела б) жемчуга, известняка, торфа

в) железной руды, медной руды

5. При помощи буровых установок добывают…

а) нефть, природный газ б) калийную соль, алмазы;

а) известняк, ракушечник, гранит

б) каменный уголь, железную руду

а) известняк, песок, глину б) золото, малахит, мрамор

8. Полезные ископаемые, обладающие свойством горючести, это …

б) железная руда, поваренная соль, мел

в) каменный уголь, антрацит, торф

1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают…

а) археологи б) геологи в) строители

2. К полезным ископаемым относятся …

а) кирпич, бетон, бензин б) станки, вазы, ножницы

3. В строительстве используются …

а) торф, железная руда, самоцветы б) песок, глина, гранит

в) мрамор, каменный уголь, малахит

а) каменного угля, янтаря, мела

б) жемчуга, известняка, торфа

в) железной руды, медной руды

5. При помощи буровых установок добывают…

а) нефть, природный газ б) калийную соль, алмазы;

а) известняк, ракушечник, гранит

б) каменный уголь, железную руду

8. Полезные ископаемые, обладающие свойством горючести, это …

источник

1. Обучение умению обобщать знания, полученные из разнообразных источников.

2. Обобщить знания учащихся о полезных ископаемых.

3. Обобщить знания учащихся о разнообразии окружающей нас природы.

4. Формирование коллективных умений и навыков труда на уроках окружающего мира.

1. Развитие любви и уважения к окружающему нас миру.

2. Воспитание у детей бережного отношения к природе.

1. Развитие коммуникативных отношений учащихся.

2. Развитие речи и памяти учащихся.

Оборудование: полезные ископаемые из раздаточного материала для начальной школы (железная руда, гранит, нефть, каменный уголь), кроссворд, таблица (свойства полезных ископаемых), листы опорных сигналов.

— Сегодня мы с вами поговорим о полезных ископаемых, обобщим полученные знания, выясним для чего нужно бережно относится к полезным ископаемым.

— Какие вы полезные ископаемые знаете?

— Почему их называют полезными ископаемыми?

Полезные ископаемые — это природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве. Так не похожи друг на друга железная руда и нефть, гранит и известняк на самом деле очень близки между собой.

Называются они, так же как и очень многие другие вещества, с которыми вы познакомитесь в старших классах, полезными ископаемыми.

Ископаемые — потому что извлекаются из недр Земли, отторгаются человеком от её каменной оболочки.

Полезные — потому что служат человеку, то есть по его воле превращаются в разнообразные необходимые вещи, которые создают уют, обеспечивают безопасность, обогревают, кормят, перевозят. Одним словом, полезные ископаемые необходимы всегда и везде, оказывают огромное влияние на всю нашу жизнь.

— Сейчас вам ребята расскажут о полезных ископаемых, а ваша задача разбить их на 3 группы.

— По ЛОСу (листку опорного сигнала) расскажет…

— Итак, на какие 3 группы можно разбить полезные ископаемые?

1.Горючие полезные ископаемые.

2. Рудные полезные ископаемые.

3. Строительные полезные ископаемые.

— Сейчас мы с вами продолжим слушать сообщения о полезных ископаемых, а ваша задача разбить (отнести) эти полезные ископаемые к соответствующей группе.

…продолжит рассказ о граните по ЛОСу.

— Что образуется при разрушении гранита из кварца?

Во что превращается полевой шлам и слюда?

— Ребята, в г.Туймазы фарфоровый завод выпускает прекрасную посуду, которая ценится за пределами Республики.

— Об известняке нам расскажет…

В старину из известняка нарезали даже камни, из которых делали стены домов и крепостей. В Москве было много таких зданий, за что Москву и прозвали белокаменной.

О железной руде расскажет…

— Кто же добывает полезные ископаемые?

— Откройте учебник на с.50, 2 абзац читает…

Железная руда в Башкортостане добывается с 1775 года. Наиболее крупные месторождения железной руды находится в карьере близ посёлка Тукан (флажок и значок железной руды на карте). Они транспортируются по железной дороге на Белорецкий металлургический комбинат (флажок).

Белорецкий сталепроволочный комбинат — варят сталь и делают проволоку. Проволока микронной толщины используется для операций глаза до троса.

Можно смело тащить танкер, нефтяную вышку.

О каменном угле узнаем с вами из сообщения…

— По опорному листку расскажет…

В Башкортостане наиболее крупные месторождения расположены в Кумертауском районе (на карте флажок и значок угля).

Первые нефтяные залежи были разведаны в 1932 году близ деревни Ишимбаево (крепим на карте флажок и значок нефти).

В 1937 году было открыто крупное месторождение нефти в г.Туймазы. (флажок и значок нефти).

В городе Уфе находится Нефтеперерабатывающий завод (флажок на карте).

Сегодня наши нефтяники работают в Ханты-Мансийском округе (это находится в Сибири). Организация БашСиб расширяет своё производство и добывает нефть уже и в Коми и Оренбургской области.

Мы арендуем только землю — это выгодно, так как платят только за землю, а за нефть не платят.

На уровне правительства решили восстановить добычу Башкирской нефти. Так как мы с вами уже знаем, что нефть залегает глубоко в недрах Земли, а выкачивали только сверху, поэтому сейчас будет вестись работа по восстановлению старых буровых и выкачивать нефть до конца.

Потрудились – отдохнём
Встанем глубоко вздохнём
Руки в стороны, вперёд
Влево, вправо поворот
Наклонились, прямо встали
Руки вниз и вверх подняли
Руки плавно опустили
Всем улыбки подарили.

— Мы с вами прослушали сообщения о полезных ископаемых.

Так какие же полезные ископаемые отнесём к строительным

к рудным полезным ископаемым?

и, наконец, к горючим полезным ископаемым?

— Поработали, пора и отдохнуть.

Солнце небо греет слабо,
(руки вверх и вниз)
По ночам трещит мороз,
(руки на пояс, наклоны в стороны)
Во дворе у Снежной Бабы
(руки на пояс, поворот вокруг себя)
Побелел морковный нос.
(дети показывают на нос)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда.
(прыжки на месте)
Вьюга злится,
Снег кружится,
(дети кружатся)
Заметает всё кругом
Белоснежным серебром.
(имитируют движения руками)

— Дети, вам были даны вопросы викторины. Давайте проверим, как вы к ней подготовились.

1. Помните сказку Андерсена о маленьком горшочке? Он замечательно пел старинную песенку и всегда знал, что готовят на обед в каждом доме. Горшочек был, конечно, волшебным. Как называется полезное ископаемое из чего был сделан горшочек? Глина.

2. Бела, кристаллическая, твердая порода, применяется для облицовки лестниц, стен. Является разновидностью известняка. Мрамор.

3. Какое слово пропущено в пословице «Куй . пока горячо». Железо.

4. Это полезное ископаемое называют «младшим братом» каменного угля. Торф.

5. Образуется при разрушении гранита и кварца. Песок.

1. С итальянского языка название этого ископаемого переводится как «зернистый»? Гранит.

2. Без него не может обойтись учитель на уроке. Мел.

3. В природе находится в виде мощных залежей. Его разновидности — мел, мрамор. Известняк.

4. Это полезное ископаемое нельзя тушить водой. Нефть.

— Для чего добывают полезные ископаемые?

Потому что полезные ископаемые нам необходимы всегда и везде.

Как вы думаете, почему нужно бережно использовать полезные ископаемые?

Как вы думаете, почему могут иссякнуть полезные ископаемые на нашей планете?

а) Тест «Полезные ископаемые».

— Ответьте на вопросы теста. Напротив правильного ответа поставьте знак «+»

— Кто выполнил правильно без единой ошибки?

б) Фронтальный письменный опрос.

— На доске под номерами записаны названия различных свойств полезных ископаемых.

1 вариант — выбирает из предложенного списка свойства каменного угля и песка.

2 вариант — свойства нефти и железной руды.

На парте полезные ископаемые.

— Показывают образцы полезных ископаемых.

— Рассмотрите образец. Пользуясь иллюстрациями учебника на с.48 и сведениями из сообщений ребят давайте заполним таблицу.

Как называется это полезное ископаемое.

(зернистый, твердый и прочный)

(строительство фундаментов, зданий, набережных, дорог, памятников, отделка станций метро).

— Черного цвета, твёрдый, но хрупкий, горюч.

— Отопление жилых помещений, кокс-краски, лекарства, пластмассы, духи.

— Жидкость темного цвета, с запахом бензина, горюча.

— Керосин, бензин, смазочные масла, вазелин, лекарство, технический спирт.

— Черного цвета, твёрдое, плотное вещество, притягивает металлические предметы.

— Машины, железнодорожные рельсы, вагоны, ножницы…

На Земле очень много полезных ископаемых. В природе нет ничего бесполезного Сегодня мы с вами поговорили о самых важных полезных ископаемых. Геологи и сейчас продолжают открывать новые месторождения полезных ископаемых. К сожалению, полезные ископаемые — это такие богатства, которые нельзя восстановить. Ведь они образовались в недрах Земли за многие миллионы лет! Вот почему необходимо очень экономно использовать подземные богатства.

1 тонна металлолома сберегает 2 тонны железной руды.

Сталь тоже надо использовать экономно. Вот почему везде, где это возможно вместо неё применяют пластмассу.

1 тонна пластмассы может заменить 6 тонн стали.

Как известно, полезные ископаемые, относятся к неживой природе. Но, оказывается, многие из них образовались из остатков живых организмов. Это удивительно!

Выходит, растения и животные, которые жили очень давно, когда ещё не было людей, не исчезли бесследно. Их остатки за миллионы лет, превратились в уголь, нефть, известняк. И этими полезными ископаемыми мы пользуемся сейчас. Вот какая тесная, неразрывная связь существует между неживой и живой природой, между природой и человеком!

А как вы, ребята, можете помочь в охране подземных богатств?

— Собирать металлолом. Не нужно жечь лишний свет, этим экономим каменный уголь. И когда вы вырастите вам предстоит решать проблемы связанные с охраной нашей природы и в частности полезных ископаемых

источник

1. Места залегания ПИ называют:
А) карьеры
Б) шахты
В) месторождения

2. Руды цветных металлов:
А) железная руда
Б) медная руда
В) бром

3. ПИ, расположенные близко к поверхности земли, добывают:
А) из шахт
Б) из открытых карьеров
В) из скважин

4. Из руд цветных металлов получают:
А) алюминий
Б) бурый железняк
В) сталь

5. Из руд чёрных металлов получают:
А) цинк
Б) медь
В) чугун

6. Обладает магнитными свойствами:
А) золото
Б) бронза
В) магнетит

7. Металлы выплавляют в доменных печах на:
А) автозаводах
Б) металлургических заводах
В) химических заводах

8. Железная руда обозначается на карте:
А)
Б)
В)

9. Магнитный железняк, бурый железняк, красный железняк – это…
А) медные руды
Б) железные руды
В) металлические руды

10. Сплавы железа:
А) сталь и чугун
Б) бронза
В) латунь

11. При добыче железной руды, её:
А) рубят
Б) взрывают
В) копают

12. Самое большое месторождение железной руды в Казахстане:
А) в Аральской области
Б) в Костанайской области
В) в Павлодарской области

Ключ.
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ответ В Б Б А В В Б Б Б А Б Б

Тест по «Познанию мира».
По теме «Горючие полезные ископаемые. Каменный уголь».

1. Сколько разновидностей каменного угля встречается в природе?
А) 2
Б) 3
В) 4

2. Разновидности угля отличаются друг от друга
А) способом добычи
Б) по цвету
В) по твёрдости, цвету, количеству тепла

3. Большая область залегания ПИ называется
А) месторождением
Б) бассейном

4. Карагандинское, Экибастузское месторождения:
А) нефти
Б) торфа
В) угля

5. Ленгерское месторождение – это месторождение:
А) бурого угля
Б) каменного угля
В) антрацита

6. Сколько месторождений каменного и бурого угля в Казахстане?
А) 400
Б) 450
В) 1500

7. Горючее ПИ обладает металлическим блеском, при горении выделяет очень много тепла, используют для выплавки металлов:
А) каменный уголь
Б) антрацит
В) бурый уголь

8. Не обладает блеском, выделяет мало тепла, коптит, легко крошится – это…
А) бурый уголь
Б) каменный уголь
В) антрацит

9. Затвердевшая масса окаменелого растительного материала называется:
А) каменным углём
Б) железной рудой
В) глиной

10. Дешёвый способ добычи угля:
А) открытый способ
Б) в шахте
В) глубокие скважины

11. Забой – это…
А) место боёв, военных действий
Б) место, где добывают уголь
Б) место, где добывают торф

12. Условный знак угля:
А)
Б)
В)

13. Карагандинское месторождение угля открыл
А) Сатпаев
Б) Айпак Байжаны

Ключ.
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ответ Б В Б В А А Б А А А Б В Б

Тест по познанию мира на тему «Казахстан на географической карте».
4 класс.
1. По площади Казахстан занимает место в мире:
А) 7
В) 8
С) 9
2. Площадь Казахстана составляет кв. км:
А) 2 млн. 700 тыс.
В) 2 млн.
С) 3 млн. 700 тыс.
3. О поверхности земли может рассказать карта:
А) природных зон
В) политико-административная
С) физическая
4. В Казахстане распространены:
А) низменности
В) холмистые равнины
С) горы
5. На севере республики находятся:
А) солончаковые степи
В) заболоченные участки суши
С) степи с плодородной почвой
6. Что создает благоприятные условия для торговли и развития отношений с иностранными государствами?
А) большие запасы полезных ископаемых
В) многонациональность государства
С) удобное географическое положение
7. Прикаспийская
А) плоская равнина
В) холмистая равнина
С) низменность
8. Равнины могут быть:
А) плоскими, холмистыми
В) гладкими, ровными
С) низкими, рельефными
9. Возвышенность – это:
А) горы
В) холмы
С) холмы, соединенные между собой
10. Много поэтов, акынов посвятили этой равнине свои произведения, издревне ее использовали как пастбище для скота; Курмангазы назвал свой кюй:
А) Прикаспийская
В) Сарыарка
С) Бетпакдала
11. Огромный ущерб наносят народному хозяйству
А) балки
В) овраги
С) буераки
12. Склоны крутые, не покрытые растительностью, дно каменистое, глинистое – это:
А) овраги
В) балки
С) курганы
13. Горы Сарыарки – остатки древних высоких гор, они состоят в основном из:
А) гранита
В) базальта
С) доломита
14. На физической карте бело-голубым цветом на темно-коричневом фоне обозначены:
А) горные озера
В) вечные снега и ледники в горах
С) вершины самых высоких гор
15. Наиболее высокие горы:
А) Улытау, Чингизтау, Каратау
В) Алтай, Тянь-Шань, Джунгарский Алатау
С) Малого Калпака, Кокшетау
16. Эта гигантская горная система раскинулась на территории Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, Китая и в переводе означает «Небесные горы»
А) Гималаи
В) Алатау
С) Тянь-Шань
17. На востоке страны раскинулись горы:
А) Алатау
В) Тарбагатай
С) Алтайские
18. На юго-востоке нашей страны находятся горы, название которых переводится как горы, где водятся сурки:
А) Мугоджары
В) Джунгарский Алатау
С) Тарбагатай
19. Твёрдые горные породы разрушаются под влиянием:
А) солнца, воды, растений, ветра
В) взрывов, животных
С) человека, температуры
20. Под собственной тяжестью снег в горах уплотняется, также на него влияет смена температуры, и образуется:
А) ледник
В) вечный лед
С) снеговая горная шапка.

Ключ.
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ответ С А С В С С С А С В В А А В В С С С А А

Тест по «Познанию мира».
По теме «Природа. Взаимоотношения человека с окружающей средой»

1.Условия, необходимые для роста и развития человека:
А) воздух, вода, пища, свет;
Б) воздух, вода, пища, свет, тепло;
В) воздух, пища, одежда, свет, вода.
2. Окружающий мир – это…
А) солнце, почва, вода;
Б) солнце и предметы, созданные руками человека;
В) природа и предметы, созданные руками человека.
3. Основные стороны горизонта:
А) ЮЗ, СВ, ЮВ, СЗ;
Б) Ю, ЮВ, С, СВ;
В) С, Ю, З, В.
4. Стороны горизонта можно определить с помощью:
А) муравейника;
Б) дороги;
В) озера.
5. Для людей, какой профессии необходим компас?
А) учитель, врач;
Б) геолог, штурман;
В) машинист, комбайнёр.
6. План предмета – это:
А) вид предмета сверху;
Б) вид предмета сбоку;
В) предмет в том виде, в каком ты его видишь.
7. Свойства воздуха:
А) имеет форму, растворим в воде;
Б) имеет запах, форму;
В) поддерживает горение, бесцветный.
8. Вещества, растворимые в воде:
А) песок, глина, сахар;
Б) соль, сахар, вод;
В) соль, песок, галька.
9. Значение воды для жизни человека:
А) без воды не могут жить люди, растения, животные;
Б) вода образует реки;
В) воду используют для приготовления пищи.
10. По берегам рек и озёр нельзя вырубать лес, потому что:
А) погибнут растения;
Б) погибнут животные;
В) река не будет полноводной.
11. Почва – это…
А) верхний слой земли;
Б) верхний плодородный слой земли;
В) песок, вода, воздух, растения.
12. Когда температура воздуха опускается ниже 0оС, вода находится в состоянии:
А) жидком;
Б) твёрдом;
В) газообразном.
13. Чтобы река была полноводной:
А) следует вырубить леса;
Б) следует распахать луга на её берегах;
В) на её берегах должны расти леса.

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ответ б в б а б а в б а в б б в

Тест по «Познанию мира».
По теме «Жизнь растений».
1.На какие группы делятся растения?
А) цветы, овощные культуры, деревья;
Б) фруктовые деревья, цветы, трава;
В) деревья, кустарники, травы.
2. Выбери характеристику цветковых растений:
А) имеют листья, стебли, корни;
Б) имеют корни, стебель, листья, цветки, плоды;
В) имеют стебли, листья.
3. Стебель нужен растениям для того, чтобы:
А) доставлять питательные вещества от корня к другим его органам;
Б) удерживать растения;
В) придавать растению форму.
4. Сухие плоды – это…
А) пшеница, фасоль;
Б) чёрная смородина, земляника;
В) яблоки, груши.
5. Зелёный цвет листьям придаёт:
А) перегной;
Б) хлорофилл;
В) фитьнуиды.
6. Для жизни растений нужны:
А) тепло, свет, питательные вещества;
Б) тепло, питательные вещества, вода;
В) тепло, свет, питательные вещества, вода, воздух.
7. Размножение растений может происходить с помощью:
А) семян и надземных частей;
Б) семян и подземных частей;
В) семян, подземных и надземных частей.
8. Картофель размножают:
А) клубнем, частями клубня;
Б) клубнем, листьями;
В) клубнем, черенками.
9. Чем хвойные растения отличаются от лиственных?
А) хвойные растения всегда выше лиственных;
Б) хвойные растения растут только в лесу;
В) у хвойных растений нет листьев;
Г) у хвойных растений листья – хвоинки.
10. Как появляются растения на свет?
А) семя корень росток лист;
Б) семя росток лист семя;
В) семя росток лист цветок плод с семенами.
11. Выдели название того растения, из которого образуется плод:
А) цветок;
Б) лист;
В) стебель;
Г) корень.

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
ответ в б а а б в в а г в а

Тест по «Познанию мира».
По теме «Природа. Горные породы. Полезные ископаемые. Почва»

1. Места залегания полезных ископаемых называют
А) карьеры
В) шахты
С) месторождения
2. Почва – это…
А) верхний слой земли
В) верхний плодородный слой земли
С) перегнившие листья, гранит, воздух
3. По способу применения полезные ископаемые делятся на три основные группы:
А) горючие полезные ископаемые, рудные, нерудные
В) рудные полезные ископаемые, нерудные, негорючие
С) нерудные полезные ископаемые, рудные, негорючие
4. Главное свойство почвы, отличающее ее от горной породы:
А) растворимость в воде
В) плодородие
С) водонепроницаемость
5. Горючие полезные ископаемые – это…
А) каменный уголь, нефть, природный газ
В) фосфорит, асбест, соль
С) гранит, известняк, мрамор
6. Основные месторождения нефти:
А) Караганда, Экибастуз
В) Каспийский шельф, полуостров Мангыстау
С) Жетыгара, Рудный
7. Горы пустой породы, которые образуются при добыче каменного угля в шахтах, называются
А) курганы
В) терриконы
С) сопки
8. Самое распространённое нерудное полезное ископаемое – это…
А) соль
В) нефть
С) известняк
9. Почва может долго оставаться продуктивной, если
А) защищена от частого полива
В) постоянно вспахана
С) защищена растительным покровом
10. Плодородный слой почвы за 100 лет увеличивается примерно:
А) на 20 см
В) на 15 см
С) на 2 см
11. Мягкий металл красного цвета, хорошо проводит электрический ток и сплавляется с другими металлами:
А) медь
В) железо
С) свинец
12. Тёмный цвет почва приобретает за счёт
А) соли
В) перегноя
С) глины
13. Самые крупные месторождения нефти в Казахстане:
А) Центральный Казахстан
В) Восточный Казахстан
С) Мангыстауский полуостров
14. Прикаспийская низменность на полуострове Мангыстау богата
А) рудами чёрных металлов
В) газом и нефтью
С) нерудными полезными ископаемыми
15. Руды цветных металлов:
А) железная руда
В) медная руда
С) асбест
16. Полезные ископаемые, расположенные близко к поверхности земли добывают
А) из шахт
В) из открытых карьеров
С) из скважин
17. Мягкий металл красного цвета, который легко обрабатывается:
А) медь
В) золото
С) свинец
18. Горючесть – главное свойство
А) нефти
В) известняка
С) меди
19. Плодородная почва от солончаковой отличается:
А) цветом
В) наличием влаги
С) невозможно отличить
20. Почву рыхлят для того, чтобы обеспечить доступ:
А) влаги, перегноя
В) воздуха, влаги
С) воздуха, перегноя

Ключ.
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ответ С В А В А В В А С С А В С В В В А А В В

Тесты по «Познанию мира».
По теме «Полезные ископаемые. Казахстан на географической карте».
1. Ровное или несколько возвышенное пространство земной поверхности – это…
А) плоская равнина
В) равнина
С) холмистая равнина

2. Поверхность равнины усложняется:
А) оврагами, балками
В) горными хребтами
С) ущельями

3. Раздробление и размельчение твёрдых горных пород называется:
А) выветривание
В) опустынивание
С) разрушение

4. Отделение руды от пустой породы называется:
А) обогащение руды
В) выплавление металла
С) добыча полезных ископаемых

5. Полезные ископаемые нерудного происхождение:
А) соль, известняк, асбест
В) гранит, железная руда, полиметаллическая руда
С) каменный уголь, железная руда

6. Известняк легко можно узнать, потому что он:
А) шипит при действии на него кислотой
В) пахнет землёй
С) рыхлый

7. Месторождение железной руды:
А) Приаралье
В) Жетыкара
С) Алтай

8. Месторождение медной руды:
А) Кумколь
В) Жезказган, Конырат
С) Каламкас

9. Красивейший город Казахстана – Алматы расположен у подножия:
А) Заилийского Алатау
В) Алтая
С) Сырыарки

10. Самая высокая вершина Алтая:
А) Эверест
В) Белуха
С) Монблан

11. Озёра Казахстана:
А) Балхаш, Зайсан
В) Балхаш, Байкал
С) Маркаколь, Балатон

12. Железная руда – это…
А) медный колчедан
В) боксит
С) магнитный железняк, красный железняк

13. Латунь – это сплав…
А) меди с оловом, алюминием, никелем
В) меди с цинком
С) свинца с цинком

14.Полезные ископаемые нерудного происхождения:
А) фосфорит, асбест
В) мрамор, медный железняк
С) известняк, магнитный железняк

15. Огнестойкое полезное ископаемое, из которого изготавливают ткань для одежды пожарников:
А) боксит
В) фосфорит
С) асбест

16. К группе строительных материалов относят:
А) известняк, мрамор
В) гранит, фосфорит
С) фосфорит, асбест

17. Линия, проходящая на одинаковом расстоянии от полюсов – это…
А) параллель
В) меридиан
С) экватор

18. Страны «ближнего зарубежья»:
А) Китай, Монголия, Россия
В) Россия, Украина, Кыргызстан
С) Узбекистан, Китай, Иран

19. Ледник – это…
А) лед на реке
В) сильно охлажденные участки на Земле
С) лед, скопившийся на вершине горы

20. Горы Казахстана:
А) Кавказ, Крым
В) Алтай, Гималаи
С) Тянь-Шань, Алтай

источник

7. Самое большое месторождение железной руды в Казахстане располагается: А) в Аральской области Б) в Костанайской области В) в Павлодарской области
8. По перечисленным свойствам определи и запиши название полезного ископаемого. Жидкое, чёрного цвета, легче воды, хорошо горит, с резким запахом – это __________________________.
9. Магнитный железняк, бурый железняк, красный железняк – это… А) медные руды Б) железные руды В) металлические руды
10. Соедините части определения.

11. О каком нерудном полезном ископаемом говорится в загадке: «В воде родится, а воды боится?
А) известняк
Б) соль
В) глина
12. Латунь – это сплав… А) меди с оловом, алюминием, никелем В) меди с цинком С) свинца с цинком
13. Это горючее полезное ископаемое ещё используется как удобрение:
А) торф
Б) бурый уголь
В) нефть
14. Карагандинское месторождение угля открыл А) Каныш Имантаевич Сатпаев
Б) Аппак Байжанов
В) геологи
15. Выбери лишнее, составляющее в ряду, и вычеркни его
уголь, нефть, известняк, природный газ
№ теста Уровень мыслительных навыков Дескриптор Баллы
1. Знание Правильно называет места залегания полезных ископаемых «месторождения» 1
2. Знание Правильно определяет образование рудных полезных ископаемых «из вулканической лавы, на местах извержения вулкана» 1
3. Знание Правильно определяет горючие полезные ископаемые «нефть, уголь, торф» 1
4. Анализ Правильно выбирает лишнее слово «мел», так как мел не входит в состав гранита, а остальные входят 3
5. Знание Верно, определяет полезные ископаемые, которые не требуют обработки «уголь, глина, песок» 1
6. Анализ Правильно соотносит название полезного ископаемого с его описанием, исключив каменный уголь.
Бурый уголь не обладает блеском, выделяет мало тепла, коптит, легко крошится.
Асбест огнестойкое полезное ископаемое, из которого изготавливают ткань для одежды пожарников.
Песок образовался при разрушении гранита, используется в строительстве и при производстве стекла. 3
7. Знание Верно, определяет местоположение самого большого месторождения железной руды в Казахстане – «в Костанайской области» 1
8. Знание Верно, определяет полезное ископаемое по его свойствам – «нефть» 1
9. Знание Правильно определяет, к каким рудам относятся магнитный железняк, бурый железняк, красный железняк – «железные руды» 1
10. Применение Верно, соотносит части определений:
Рудные полезные ископаемые добывают, чтобы выплавлять металлы.
Горючие полезные ископаемые добывают для производства твёрдого и жидкого топлива.
Нерудные полезные ископаемые добывают, чтобы использовать в строительстве, производстве кислот, удобрений. 2
11. Применение Верно, выбирает ответ на загадку: «В воде родится, а воды боится? — Соль 2
12. Знание Правильно определяет, что латунь – это сплав «меди с цинком» 1
13. Знание Правильно определяет, какое горючее полезное ископаемое ещё используется как удобрение: торф 1
14. Знание Правильно отвечает на вопрос: кто открыл Карагандинское месторождение угля —
Аппак Байжанов 1
15. Анализ Правильно выбирает лишнее слово «известняк», так как остальные слова относятся к горючим полезным ископаемым. 3
Всего баллов: 23 б.
Шкала перевода баллов в оценки
баллы проценты Уровни учебных достижений
16-19 81-100% высокий
5-15 22-80% средний
0-4 0-21% низкий
По данной работе:

• 000d6c8f-997966fb
  Размер файла: 470 kB Загрузок: 0

источник

Проверочная работа по теме «Наш край» по окружающему миру в 4 классе.
Фамилия_________________________ Имя_____________________

1. Овраг — это…
А) углубление с крутыми, осыпающимися склонами, на которых нет растений;
Б) углубление с пологими, поросшими растениями склонами;

2. Место, где добывали песок, глину или уголь называется:
А) балка; Б) карьер; В) яма.

3. Распахивать поле можно:
А) поперек склонов; Б) вдоль склонов; В) и вдоль и поперёк.

4. Горы из «пустых горных пород» называют…
А) свалки; Б) холмы; В) терриконы.

5. Углубление с пологими, поросшими растениями склонами называется…
А) овраг; Б) балка; В) карьер.

6. Поверхность суши бывает…
А) равнинной и гористой; Б) низменной; В) возвышенной.

7. Что способствует разрастанию оврагов…
А) ветер; Б) вода; В) растения.

8. Если по краям оврага посадить деревья и кустарники, со временем он превратится в …
А) карьер; Б) низменность; В) балку.

9. На месте карьера можно…
А) построить дом; Б) сделать пруд; В) устроить поле.

10. Терриконы вредны человеку тем, что …
А) загрязняют воздух пылью и дымом;
Б) ничем не вредны;
В) загрязняют водоемы, почву.
11. Какая птица не живет в лесу?
А) Глухарь Б) Дятел В) Трясогузка
12. Какое растение не прикрепляется корнями ко дну водоема?
А) Стрелолист Б) Ряска В) Кубышка
13. Какое растение является технической культурой?
А) Лен Б) Пшеница В) Помидор
14. Какое насекомое считается домашним?
А) Шмель Б) Пчела В) Оса
15. Какой водоем является естественным?
А) Канал Б) Озеро В) Пруд
16. Какое полезное ископаемое является горючим?
А) Уголь Б) Глина В) Железная руда
17. Какие почвы самые плодородные?
А) Подзолистые Б) Луговые В) Черноземные
18. Какое насекомое нельзя встретить на лугу?
А) Короеда Б) Шмеля В) Навозника
19. Какое растение не является злаковой культурой?
А) Просо Б) Подсолнечник В) Гречиха
20. Какое животное человек использует как транспорт?
А) Корову Б) Овцу В) Лошадь
21. Какая отрасль не относится к животноводству?
А) Полеводство Б) Птицеводство В) Пчеловодство
22. Какое действие человека загрязняет водоемы?
А) Лов рыбы Б) Мытье машины В) Купание
23. Полезные ископаемые образовались:
А) из переработанных предметов;
Б) сами по себе;
В) из остатков живых организмов.
24. Полезные ископаемые — это:
А) верхний плодородный слой земли;
Б) богатства земли, лежащие на её поверхности и глубоко в недрах земли;
В) природные богатства земли.
25. Какое из перечисленных полезных ископаемых не обладает прочностью:
А) гранит; Б) железная руда; В) торф.
26. Какое из перечисленных полезных ископаемых обладает плавкостью:
А) железная руда; Б) каменный уголь; В) глина.
27. Главная часть почвы:
А) песок; Б) глина; В) перегной.
28. Как в лесу произрастают растения?
А) Все растения одного роста.
Б) Растения располагаются ярусами.
В) В лесу не растут растения.
29.Корни деревьев взаимосвязаны с корнями:
А) грибов Б) кустарников В) трав.
30. Лесную подстилку образуют:
А) полезные ископаемые;
Б) опавшие листья;
В) опавшие листья и другие отмершие части растений.
31. Верхний ярус в лесу образован:
А) деревьями; Б) кустарниками; В) травами.
32.На деревьях в лесу обитает:
А) полёвка; Б) белка; В) кабан.
33.Отметь, какие отрасли не относятся к отрасли растениеводства:
А) пчеловодство; Г) овощеводство;
Б) полеводство; Д) плодоводство;
В) животноводство; Е) цветоводство.
34. Продолжи цепь питания: сосна – короед -…
А) Лесная мышь Б) Дятел В) Лось
35. Какие растения можно встретить на лугу?
А) Деревья Б) Кустарники В) Травы
36. Какое из перечисленных растений нельзя увидеть на лугу?
А) Тысячелистник Б) Рябину В) Клевер
37. Почему крупные животные не живут на лугу?
А). Для них здесь нет пищи
Б). Им негде прятаться
В). Им мешают насекомые
38. Почему клопы-водомерки не тонут?
А) Они очень легкие Б) Они умеют плавать В) Их ножки покрыты жиром
39) Кого ученые называют живыми «фильтрами» водоемов?
А) Раков Б) Лягушек В) Моллюсков
40) От какого животного человек не получает пух?
А) От овцы Б) От лошади В) От кролика

источник

1 Фамилия Проверочные работы в 4 классе Контрольная работа по разделу «Земля и человечество» Вставь пропущенные слова в предложения, где надо ответь на вопросы: 1.Науко о космическом пространстве и звёздах называется 2.Перечислите планеты солнечной системы. 3.Наука о природе земной поверхности, населении и его хозяйственной деятельности называется. 4.Глобус это. 5.Карта это. 6.Перечисли 3 тепловых пояса Земли. 7.Наука о прошлом людей называется. 8.Хранилище документов называется. 9.Наука о прошлом людей через изучение древних вещей при помощи раскопок называется. 10.Век это лет. Тысячелетие это лет. 11.Человек должен быть природы. 1 2.Перечисли экологические проблемы: Самые выдающиеся достопримечательности природы и культуры это объекты. 14. Всемирное наследие

2 15.Редкие и исчезающие животные занесены в ТЕМА: «ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ» ВАРИАНТ 1 Тесты к разделу «Природа России» ТЕМА: «ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ» 1. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи а) на островах Тихого океана; б) на островах Индийского океана; в) на остовах Северного Ледовитого океана. 2. Как называется зима в Арктике? Обведи а) полярный день; б) Полярная звезда; в) полярная ночь. 3. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее. Лишайники, кедры, мхи, полярные маки, бузина. 4. Какие животные обитают в Арктике? Обведи буквы правильных ответов. а) белые медведи; б) нутрии; в) моржи; г) лоси; д) тюлени. 5. Восстанови цепь питания. Водоросли рыбы белые медведи. 6. Каково значение Арктики для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь выращивают фрукты; б) здесь перевозят грузы; в) здесь развит рыболовный промысел; г) здесь добывают полезные ископаемые; д) здесь ведут наблюдения за погодой. 1. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи а) на островах Атлантического океана; б) на островах Северного Ледовитого океана; в) на островах Тихого океана. 2. Как называется лето в Арктике? Обведи а) Полярная звезда; б) полярная ночь; в) полярный день. 3. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее. Мхи, черёмуха, полярный мак, орешник, лишайники. 4. Какие птицы обитают в Арктике? Обведи буквы правильных ответов. а) тупики; б) кайры; в) аисты; г) гагарки; д) гаги. 5. Восстанови цепь питания. рачки гагарки белые медведи. 6. Какие меры приняты для защиты природы Арктики? Обведи буквы правильных ответов. а) запрещена охота на редких животных; б) запрещено движение судов по Северному морскому пути; в) ограничена рыбная ловля; г) полярники расчищают поверхность островов от снега; д) взяты под охрану «птичьи базары».

3 ВАРИАНТ 1 1. Где расположена зона тундры? Обведи а) севернее арктических пустынь: б) южнее арктических пустынь. ЛЕТО долгая короткое суровая Тесты к разделу «Природа России» ТЕМА: «ТУНДРА» 1. Где расположена зона тундры? Обведи а) на равнинах; б) на возвышенностях; в) в горах. ЗИМА короткое долгая ЗИМА 3. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее. Лишайник, мхи, брусника, грибы, морошка, карликовая берёзка, яблоня. 4. Какие животные обитают в тундре? Обведи буквы правильных ответов. а) песец; б) тюлень; в) волк; г) лемминг; д) северный олень. 5. Восстанови цепи питания. Растения волки; белые куропатки кречет. прохладное 6. Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы; б) здесь развито оленеводство; в) здесь добывают каменный уголь, нефть и газ; г) здесь отличные условия для отдыха и лечения; д) здесь развит пушной промысел. ЛЕТО суровая прохладное 3. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее. Карликовая ива, ясень, морошка, голубика, мхи, розы, лишайники, голубика. 4. Какие птицы прилетают в тундру? Обведи буквы правильных ответов. а) журавли; б) гуси; в) кукушки; г) кулики; д) лебеди. 5. Восстанови цепи питания. Растения. белая сова; лемминги песцы. 6. Какие меры необходимо принять для защиты природы тундры? Обведи буквы правильных ответов. а) защитить тундру от вредного воздействия транспорта; б) запретить добычу полезных ископаемых; в) не допускать загрязнение тундры; г) взять под охрану оленьи пастбища; д) запретить оленеводство; е) взять под охрану редких животных.

4 ВАРИАНТ 1 1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи а) зона арктических пустынь; б) зона степей; в) зона тундры. ЛЕТО ЗИМА короткая жаркое длинное тёплая ТЕМА: «ЗОНА СТЕПЕЙ» 1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи а) зона степей; б) зона арктических пустынь; в) зона тундры. ЗИМА ЛЕТО тёплая продолжительное короткая засушливое 3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее. Ковыль, шиповник, типчак, лишайники, ель, тюльпаны, ясень. 4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения. Самый мелкий из журавлей это. Хищный зверь, поедающий грызунов — это. 5. Восстанови цепи питания. Насекомые кузнечики ;. суслик степной орёл. 6. Каково значение зоны степей для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь хорошие условия для полеводства садоводства; б) здесь развито оленеводство; в) здесь добывают поваренную соль природный газ; г) здесь хорошие условия для пастбищ; д) здесь заготавливают полезные для человека ягоды и грибы. 3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее. Ирисы, берёза, типчак, пихта, ковыль, тюльпаны, терн. 4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения. Самая крупная птица нашей страны это. Ядовитая охотница, по спине которой проходит зигзагом тёмная полоса — это. 5. Восстанови цепи питания. Растения степная гадюка;.. кобылки ящерицы. 6. Какие меры необходимо принять для защиты природы степной зоны? Обведи буквы правильных ответов. а) ограничить выпас скота; б) ограничить рыбную ловлю; в) запретить изучение и описание природы степей; г) прекратить распашку степи; д) взять под охрану редких животных.

5 ВАРИАНТ 1 ТЕМА: «У ЧЁРНОГО МОРЯ» 1. Где расположено Черноморское побережье Кавказа? Обведи нужную а) в арктической зоне страны; б) в лесной зоне страны; в) в субтропической зоне; г) в степной зоне страны. ЛЕТО ЗИМА короткая жаркое длинное тёплая 3.Какие деревья встречаются в лесах на склонах гор Черноморского побережья? Обведи а) дуб, бук, каштан; б) ель, сосна, пихта; в) ольха, липа, берёза. 4. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное. Морские коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан. 5. Восстанови цепи питания. цикада ящерица кавказская; Мухи богомол Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов. а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран; б) здесь хорошие условия для развития оленеводства; в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения; г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства; д) здесь развит пушной промысел. 1. Где расположена субтропическая зона России? Обведи а) в центре страны; б) на востоке страны; в) на побережье северных морей; г) на побережье Черного моря. ЗИМА ЛЕТО жаркое короткая длинное тёплая 3.Какие растения выращивают в парках и на улицах городов Черноморского побережья? Обведи а) кипарисы, магнолии, пальмы; б) липы, джузгун, маки; в) полынь, типчак, ель. 4. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное. Дельфины, кабан, богомол, тушканчик, фазан, жук жужелица, краб, беркут, медуза. 5. Восстанови цепи питания. Растения. чайки; Улитки жужелица кавказская.. 6. Какие меры необходимо принять для сохранения природы Черноморского побережья? Обведи буквы правильных ответов. а) взять под охрану редкие растения; б) ограничить выпас скота; в) не допускать загрязнение моря; г) запретить отдых и лечение людей; д) взять под охрану редких животных.

6 Тест по окружающему миру на тему «Родной край часть большой страны» Вариант 1 1. Какое изделие изначально относилось к живой природе? 1) Телефон 2) Стальные ножницы 3) Экран телевизора 4) Льняная скатерть 2. Укажи летние месяцы А) сентябрь В) июль Б) август Г) июнь 1) АБВ 2) АБГ 3)АВГ 4) БВГ 3. Моря какого океана омывают Россию с севера? 1) Индийского 2) Атлантического 3) Северного Ледовитого 4) Тихого 4. Какое полезное ископаемое используют в производстве чугуна? 1) Каменный уголь 2) Железная руда 3) Нефть 4) Торф 5. Благодаря какому природному явлению постоянно пополняются запасы подземных вод на Земном шаре? 1) Ветру 3) круговороту воды 2) Инею 4) Солнцу 6. Определи злаковые растения поля. А) клевер В) рожь Б) пшеница Г) овес 1) АБВ 2) АВГ 3) АБГ 4)БВГ 7. О ком идет речь в тексте? В нашей стране встречается несколько видов оленей. Это — самый крупный из них. Его рост превышает 2 м, а масса тела достигает 600 кг. Этот лесной великан кормится разнообразной растительной пищей. Его рога (они есть только у самцов) имеют широкую плоскую часть, которая называется «лопатой». Это животное не называют оленем, он только из их семейства. ОТВЕТ Вариант 2 1. Какое изделие изначально относилось к неживой природе? 1) Кирпич 2) Уличный термометр 3) Лампочка 4) Мобильный телефон 2. Укажи осенние месяцы А) ноябрь В) октябрь Б) сентябрь Г) август 1) АБВ 3) АВГ 2) БВГ 4) АБГ 3. Моря какого океана омывают Россию с востока? 1) Индийского 2) Атлантического 3) Северного Ледовитого 4) Тихого 4. Укажи общее свойство для каменного угля, нефти, природного газа. 1) Твердость 3) текучесть 2) Цвет 4) горючесть 5. В каком озере на территории России находятся самые большие запасы пресной воды в мире? 1) Онежское 3) Ладожское 2) Байкал 4) Белое 6. Кто живет в поле? А) белка В) коростель Б) колорадский жук Г) крот 1) АБВ 2) АБГ 3) БВГ 4)АВГ 7. О ком идет речь в тексте? Этот колючий зверек знаком каждому. Живет в лесах, садах, зарослях кустарников. Днем малоподвижен, а в сумерки и ночью занимается поисками корма. Его основная пища различные насекомые.

7 Тест по окружающему миру на тему «Страницы Всемирной истории» 1.Какая эпоха в истории человечества была самой долгой? а) история новейшего времени; б) история древнего мира; в) первобытная история. 2.В глубине пещер первобытный человек изображал: а) Животных; б) людей; в) растительность. 3.На берегах, какой реки возникло Египетское государство? а) Нил; б) Дон; в) Нева. 4.Кто, согласно легенде, основал город Рим? а) Рем; б) Ромул; в) Марс. 5.В Средневековье буддизм возник а) в Европе; б) в Индии; в) на Ближнем Востоке. 6.Средневековье, воина на коне, закованного в латы, в шлеме, с мечом и щитом называли: а) рыцарь; б) ковбой; в) оруженосец. 7.Какой материк называют Новым Светом? а) Африка; б) Америка; в) Антарктида. 8.Кто написал картину «Сикстинская мадонна»? а) Рафаель Санти; б) Леонардо да Винчи; в) Даниэль Дефо. 9.С какого года мы ведем отсчет истории Новейшего времени? а) 1917; б) 1920; в) Это техническое изобретение ХХ века: а) паровоз; б) автомобиль; в) компьютер. 11.Какая эпоха в истории человечества является самой короткой? а) история Средних веков; б) история Новейшего времени; в) история Древнего мира. 12.Первые орудия труда первобытного человека были из: а) камня; б) металла; в) дерева. 13.Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамидаа) Эхнатон; б) Хеопс; в) Тутанхамон. 14.Холм в Афинах, где находились главные храмы города: а) Акрополь; б) Агора; в) Академия. 15.Здания для молитв у мусульман называются: а) церкви, соборы; б) буддистские храмы; в) мусульманские мечети. 16.Металлические буквы в разборном шрифтом, предложенном Гуттенбергом, назывались: а) литеры; б) литавры; в) лавры. 17.Кто открыл Америку? а) Фернан Магеллан; б) Христофор Колумб; в) Михаил Лазарев. 18.Кто первым побывал на Южном полюсе? а) Роберт Пири; б) Фернан Магеллан; в) Руаль Амундсен. 19.Следы существования первобытных людей археологи находят: а) в Восточной Африке; б) в Северной Америке; в) в Центральной Европе. 20.Чем занимались мужчины в первобытном обществе? а) выкапывали съедобные корешки; б) ходили на охоту, рыбалку; в) поддерживали огонь. 21.Существо с телом льва и головой человека, «охранявший» гробницы египетских фараонов: а) Сфинкс; б) Апис; в) Хеопс. 22.Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре? а) гладиаторские бои; б) театральные представления; в) конные бега. 23.Здание для молитв у христиан называется: а) мусульманские мечети; б) церкви, соборы; в) буддистские храмы. 24.Книгопечатание появилось: а) в Средневековье; б) в Новое время; в) в Древнем Египте. 25.Великий путешественник, который доказал, что Земля имеет форму шара? а) Фаддей Беллинсгаузен; б) Михаил Лазарев; в) Фернан Магеллан.

8 Тесты к разделу «Страницы истории России» ТЕМА: «ТРУДНЫЕ ВРЕМЕНА НА РУССКОЙ ЗЕМЛЕ» ВАРИАНТ 1 1. С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное. С монголо-татарами, французами, шведами, немцами. 2. Кто возглавил поход монголо-татар на Русь? Обведи а) Чингисхан; б) Батый; в) Темучин. 3. Какой город оказался первым на пути монголо-татар? Обведи нужную а) Рязань; б) Владимир; в) Новгород. 4. Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам? Обведи нужную а) Новгород; б) Рязань; в) Козельск. 5. Допиши предложения. — Русь выплачивала Золотой Орде. — Князья должны были ездить за разрешением на владение княжествами к. 6. Почему монголо-татарам удалось завоевать Русь? Обведи буквы правильных ответов. а) монголо-татарское войско превышало войско русичей в 3-4 раза; б) монголы специально готовились к войне, а русичи занимались мирным трудом; в) монголы хотели жить вместе с русичами; г) на Руси было много самостоятельных княжеств и земель, князья не выступали против внешних врагов сообща. 1. С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное. С немцами, испанцами, монголо — татарами, шведами. 2. Кто нанёс первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси? Обведи а) монголы; б) шведы; в) рыцари-крестоносцы. 3. Как звали князя, разбившего шведов на реке Неве? Обведи а) Александр; б) Ярослав; в) Владимир. 4. Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами? Обведи а) Мудрый; б) Невский; в) Вещий. 5. Допиши предложения. — В истории битва на льду Чудского озера осталась под названием. — Битва на Чудском озере состоялась в. 6. Почему русичи победили в XIII (13) веке шведских и немецких рыцарей (воинов)? Обведи буквы правильных ответов. а) в боях с врагом проявили мужество, храбрость, силу; б) им помогли разные случайности; в) умело расположили войска на поле боя; г) удачно выбрали место для сражения.

9 ТЕМА: «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА» ВАРИАНТ 1 1. Кто пришёл к власти во Франции в XVIII (18) веке? Обведи нужную а) Багратион; б) Наполеон; в) де Толли. 2. Когда французская армия вторглась в Россию? Обведи а) в 1821 году; б) в 1818 году; в) в 1812 году. 3. Какая битва произошла у села Бородина, в 110 км от Москвы? Обведи а) Куликовская битва; б) Бородинская битва; в) Ледовое побоище. 4. Почему М. И. Кутузов принял решение оставить Москву врагу? Обведи а) хотел заманить французскую армию в ловушку; б) признал своё поражение; в) решил сберечь и укрепить русскую армию. 5. Продолжи список героев Отечественной войны 1812 года. М. И. Кутузов, П. И. Багратион, 6. Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? Обведи а) Петропавловский собор; б) Храм Христа Спасителя; в) Спасо-Преображенский собор. 1. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками? Обведи а) М. И. Кутузов; б) А. В. Суворов; в) Ф. Ф. Ушаков. 2. Когда произошла Бородинская битва? Обведи а) 26 января 1812 года; б) 26 августа 1821 года; в) 26 августа 1812 года. 3. Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения? Обведи а) дать под стенами Москвы ещё одно сражение; б) оставить Москву; в) признать Наполеона победителем. 4. Почему война 1812 стала для России отечественной? Обведи нужную а) на войну с врагом поднялся весь российский народ; б) главное сражение произошло под Москвой; в) вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия. 5. Продолжи список героев Отечественной войны 1812 года. — М. И. Кутузов, П. И. Багратион, 6. Какой памятник был сооружён в Москве на Красной площади после окончания Отечественной войны 1812 года? Обведи а) Минину и Пожарскому; б) Медный всадник; в) Екатерине Второй.

10 ТЕМА: «ВЕЛИКАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА» ВАРИАНТ 1 1. Когда началась Великая Отечественная война? Обведи а) 22 июня 1941 г.; б) 9 мая 1945 г.; в) в 1939 г. 2. Кто напал на нашу страну? Обведи а) немецкие фашисты; б) испанские завоеватели; в) арабские наёмники. 3. Какой город выдержал 900 дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи а) Москва; б) Ленинград; в) Тула. 4. Какие города получили высокое звание «Город герой»? Продолжи перечень. — Москва, 5. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи а) Ростовская; б) Курская; в) Сталинградская. 6. Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков? Обведи а) осенью 1943 г.; б) осенью 1944 г.; в) осенью 1945 г. 1. Когда началась Вторая мировая война? Обведи а) 9 мая 1945 г.; б) в 1939 г.; в) 22 июня 1941 г. 2. Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи а) наша армия по численности отставала от гитлеровской; б) нападение гитлеровской армии было внезапным; в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны. 3. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи а) 300 дней; б) 600 дней; в) 900 дней. 4. Какие города получили высокое звание «Город герой»? Продолжи перечень. Ленинград, 5. Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи а) битва под Москвой; б) битва под Тулой; в) битва под Сталинградом. 6. Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией? Обведи а) 1 мая; б) 9 мая; в) 7 ноября.

11 Тесты к разделу «Современная Россия» ТЕМА: «ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА» ВАРИАНТ 1 1. Как по-другому можно назвать Россию? Обведи а) Совет федерации; б) Российская Федерация; в) Российская делегация. 2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень. Русские, татары, 3. Допиши предложение. — Основной закон нашей страны это. — Правила, обязательные для всех жителей страны это 4. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи а) Всеобщая Декларация прав человека; б) Красная книга; в) Конституция России. 5. Где была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную а) на общем собрании граждан; б) на общем собрании ООН; в) на общем собрании Совета министров. 6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов. а) право на свободу; б) право на образование; в) право на бесплатный проезд в общественном транспорте; г) прав на достойную жизнь; д) право на труд. ТЕМА: «СЛАВНЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ» ВАРИАНТ 1 1. Что в ряду лишнее? Вычеркни. Допиши предложение. Герб, флаг, Президент, гимн это. торжественное музыкальное произведение, принятое как символ государственного единства отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или ГЕРБ ФЛАГ ГИМН 3. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России? Обведи а) синяя, белая, красная; б) красная, синяя, белая; в) белая, синяя, красная. 4. Кто ввёл порядок расположения цветов на флаге? Обведи а) Иван III; б) Пётр I; в) Екатерина II. 5. Что изображено на Государственном гербе России? Обведи нужную а) орёл; б) двуглавый лев; в) двуглавый орёл. 6. Что делают при исполнении Государственного гимна? Обведи буквы правильных ответов. а) военные отдают честь; в) размахивают флагом; б) все встают; г) мужчины снимают головные уборы.

12 Итоговая контрольная работа Критерии оценки выполнения заданий задания Контролируемые умения Количество баллов А1 Определить флаг России 1 А2 Определить для чего нужен воздух 1 А3 Различать части растения 1 А4 Использовать знания о функционировании 1 организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья А5 Использовать информацию о кашах 1 А6 Использовать знания о теле человека 1 А7 Использовать знания о строении организма 1 человека А8 Различать летние месяцы 1 А9 Различать объекты живой природы 1 А10 Определять свойства воды 1 А11 Определять травмы человека 1 В1 Указать основной закон нашей страны 2 В2 Определять сигналы светофора 2 В3 Применять информацию 2 В4 Знать материк нашей страны 2 С1 Объяснить, что такое семья 3 С2 Использовать информацию о национальности 3 8. Система оценивания результатов отдельных заданий и работы в целом. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В 2 балла, уровня С в 3 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик, верно выполнивший задания 25 баллов. Шкала оценивания работы Ответы к тестовой работе по окружающему миру (4 класс) А1. 2 А2. 4 А3. 1 А4. 2 А5. 3 А6. 2 А7. 1 А8. 4 А9. 4 А10. 1 А11. 1 В1. Конституция В2. Стоп (остановись), приготовиться, ехать В3. нефть В4. Евразия С1. достаточно на уровне перечисления членов семьи С2. казахи, чуваши, грузины и т.д. Количество баллов Отметка за выполненные задания отлично хорошо удовлетворительно Менее 12 баллов неудовлетворительно

13 Контрольная работа по окружающему миру 4 класс Дата: Фамилия, имя (в Р. п.) 1. Определите флаг России: 1) синий, белый, красный 2) белый, синий, красный 3) синий, красный, белый 4) красный, белый, синий 2. Определите, для чего животным и людям нужен воздух. 1) для роста 3) для общего развития 2) для размножения 4) для дыхания 3. Укажите, что образуется на месте цветка у растений 1) плод 3) корень 2) ветка 4) лист 4. Укажите правило здорового образа жизни 1) ходить в театр 3) почаще улыбаться 2) ходить пешком 4) ходить в гости к друзьям 5. Из зёрен каких растений делают кашу «Геркулес» 1) пшеницы 3) овёс 2) рис 4) просо 6. Чем покрыто тело человека? 1) чешуёй 3) перьями 2) кожей 4) слизью 7. Какая система органов изображена на рисунке: 1) пищеварительная система 2) дыхательная система 3) кровеносная система 4) нервная система 8. Укажи летние месяцы (найди и укажи правильный полный ответ) А) сентябрь В) июль Б) август Г) июнь 1) АБВ 2) АБГ 3) АВГ 4) БВГ 9. Укажи объект живой природы 1) камень 2) ветер 3) Солнце 4) птицы 10. Укажи дополнение к выводу о свойствах воды. 1) растворитель 3) пресный напиток 2) напиток 4) лёд 11. В каком из ответов названы только травмы? 1) Ранение, ушиб, ожог, обморожение. 2) Ушиб, игра, бег, чтение. 3) Катание на санках, ожог, смех, плач. 4) Плавание, обморожение, ранение, сон. В1. В каком документе прописаны основные законы нашей страны? В2. Что обозначают разные сигналы светофора? 1) Красный свет 2) Жёлтый свет 3) Зелёный свет В3. Из какого полезного ископаемого производят бензин? В4. На каком материке расположена наша страна? С1. Что такое семья? С2. Люди каких национальностей живут в твоём крае? Количество набранных баллов: Оценка:

источник